| 000 | 04899nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 110 | _aالإسكوا | ||
| 245 | 1 | 0 | _aتقرير إجتماع الخبراء بشأن قياس مجتمع المعلومات: المؤشرات الأساسية والإحصاءات وتحصيل البيانات - مؤشرات إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والحكومة الإلكترونية |
| 260 |
_aالقاهرة _bالإسكوا _c2007 |
||
| 300 | _a17 pages | ||
| 500 | _aالنوع : تقرير | ||
| 520 | 3 | _aعُقد اجتماع للخبراء بشأن قياس مجتمع المعلومات: المؤشرات الأساسية والإحصاءات وتحصيل البيانات - مؤشرات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والحكومة الإلكترونية، في الفترة من 13 إلى 15 شباط/فبراير 2007 وشاركت في تنظيم الاجتماع الإسكوا ومعھد اليونسكو للإحصاء، وفرع إدارة المعرفة في شعبة الإدارة العامة والتنمية التابعة لإدارة الشؤون الاقتصادية والاجتماعية في الأمم المتحدة، ومركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار في مصر. ونظمت جلسات الاجتماع حول محورين ھما استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، وجھوزية الحكومة الإلكترونية. وتناولت العروض التي قدمت ضمن المحور الأول جوانب تقنية معينة تتصل باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم وقياس ھذا الاستخدام، بما في ذلك منھجيات جمع البيانات الإحصائية، والتعاريف، والممارسات المتنوعة والناشئة، من المنظورين الوطني والإقليمي. وفي ھذا المحور أيضاً نظر المجتمعون في الاقتراح الذي قدمه معھد اليونسكو للإحصاء والذي تضمن قائمة مؤشرات لقياس استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم لدراسة إمكانية إقرارھا وإدراجھا في قائمة المؤشرات الأساسية الصادرة عن الشراكة المعنية بقياس تسخير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لأغراض التنمية. واستند ھذا الاقتراح إلى مجموعة مشاريع دولية ذات منھجيات ونھج وتعاريف وافية. وركزت العروض التي قدمت ضمن المحور الثاني على وضع إطار لتقييم وقياس جھوزية الحكومة الإلكترونية في البلدان العربية يستند إلى التجارب القطرية والإقليمية، ويراعي الخصائص التي تتسم بھا البلدان والتحديات التي تواجھھا. وتوصل المشاركون في الاجتماع من ممثلي أعضاء الإسكوا وبلدان عربية أخرى إلى مجموعة من التوصيات بشأن إقرار المؤشرات الأساسية التي اقترحھا معھد اليونسكو للإحصاء لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، وإدراجھا في قائمة المؤشرات الأساسية الصادرة عن الشراكة. كما طلب المشاركون من الإسكوا ومعھد اليونسكو للإحصاء العمل في إطار من الشراكة مع أصحاب المصلحة في المنطقة على تنظيم ورشات لبناء القدرات، يكون الھدف منھا مساعدة البلدان الأعضاء في جمع بيانات لھذه المؤشرات واعتمادھا؛ ودعوا الإسكوا إلى تقديم المساعدة الفنية اللازمة للبلدان العربية في تحديد وتعريف مؤشرات أساسية لجھوزية الحكومة الإلكترونية، في مجال وضع السياسات على الصعيد الوطني، ومساعدة ھذه البلدان في بناء القدرات اللازمة لجمع البيانات لھذه المؤشرات باستخدام منھجية موحدة. | |
| 650 | 4 | _aEducation et la technologie | |
| 650 | 4 | _aEducational Information and Indices | |
| 650 | 4 | _aICT and Education | |
| 650 | 4 | _aInformation pédagogiques et indices | |
| 650 | 4 | _aالتعليم والتكنولوجيا | |
| 650 | 4 | _aالمعلومات والمؤشرات | |
| 856 | _uhttps://www.unescwa.org/ar/node/15120 | ||
| 942 | _cLAESDATA | ||
| 999 |
_c21474 _d21474 |
||