000			03906nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aبلة،  فيكتور
245	1	0	_aمبادرة اليونسكو للثقافة الحاسوبية: نحو ردم الهوة الرقمية في لبنان
260			_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2005
300			_a385-398 pages
490	0		_aالتربية والتعليم و تكنولوجيا المعلومات في البلدان العربية: قضايا واتجاهات
500			_aالنوع : فصل في كتاب
520	3		_aإن الإلمام بالقراءة والكتابة هو نقطة انطلاق أساسية لي عمل تربويّ ويبقى في أساس كل تنمية تربويّة. فالأميون مهمّشون في جميع نواحي الحياة المدنية والاجتماعية، ومقدار حصولهم على الخدمات الأساسية والضروريّة محدود. ومثلما توصّل الخبراء إلى اعتبار الإلمام بالقراءة والكتابة التقليدية مطلباً ضروريّاً للرخاء الاجتماعي والاقتصادي، فإنّهم ينظرون الآن بالمنظار نفسه إلى الإلمام بتكنولوجيا المعلومات والاتصال. فقد أصبح الإلمام بالحاسوب الان مكوّناً أساسيّاً لحياة منتجة مثلما كان الإلمام بالقراءة والكتابة ولا يزال. يشير مصطلح "الهوّة الرقمية" إلى الفارق بين من يملكون فرص الوصول إلى التكنولوجيا الجديدة، أي الوصول رقميّاً على المعلومات وبالتالي المعرفة، وبين من لا يملكون هذه الفرص. ويبقى السؤال: ما هو تأثير اعتماد العالم المتزايد على تكنولوجيا المعلومات والاتصال على حياة آلاف الأطفال من ذوي الدخل المتدنّي الذين يعيشون في مناطق محرومة ويدرسون في مدارس تعوزها التجهيزات وتعجز عن تحمّل ثمن هذه التكنولوجيا؟ وما لم تتلقّ هذه المدارس المساعدة التي تحتاج غليها لتوفر لطلاّبها فرص اكتساب مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصال، سيبقى هؤلاء الطلبة أميين مهمّشين في عالم يتطلب مهارات لم تتيسّر لهم فرص اكتسابها قطّ. إدراكاً للحاجة الملحّة إلى معالجة الهوّة الرقمية بين عالم البلدان المتقدمة وعالم البلدان النامية، وداخل كل بلد من هذه البلدان، قرر مكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية تنفيذ مشروع تجريبيّ في بلد مقرّه، لبنان. ويتولّى المشروع استقطاب أجهزة الحاسوب التي تستغني عنها الشركات لتقادمها (مع بقائها صالحة للاستعمال)، وإعادة تأهيلها لتوزيعها على المدارس الرسمية التي تفتقر إلى الموارد اللازمة وعلى مَرافق المجتمع الأهلي. تعرض هذه الورقة مسوَّغات المشروع وأهدافه وآليّات تنفيذه، والخطوات التي تمّ تنفيذها حتى اليوم، كما تطرح القضايا المرتبطة بهذه العملية.
650		4	_aUNESCO
650		4	_aUNESCO
650		4	_aاليونسكو
856			_zالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _uhttp://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=76
942			_cLAESDATA
999			_c21435 _d21435