000			03960nam a2200277Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aأسطة، إيمان
245	1	0	_aتكنولوجيا المعلومات والاتصال في تعليم الرياضيات: دراسات من البلدان المتقدمة والبلدان النامية
260			_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2005
300			_a357-381 pages
490	0		_aالتربية والتعليم و تكنولوجيا المعلومات في البلدان العربية: قضايا واتجاهات
500			_aالنوع : فصل في كتاب
520	3		_aفي البداية عندما عرف الحاسوب الميكروي طريقه إلى المدارس في البلدان المتقدمة وانتشر استعماله فيها. ساد الانبهار بقدراته، وتَمحْوَر اهتمام اختصاصيّي التربية والقيّمين على المناهج حول الأدلة بحدّ ذاتها. وحول هدف تزويد التلاميذ بالثقافة الحاسوبية، دون اهتمام كافٍ بدور الحاسوب كأداة تعليمية مساعدة في مختلف مواد المنهج. وهكذا جرى تعديل المناهج في بلدان عدة. لاستحداث مواد مدرسية جديدة تهدف إلى تزويد التلاميذ بمهارات الحاسوب وتدريس مادة المعلوماتية. كمادة منفصلة مستقلة. ولم تطَل التعديلات المواد الدراسية الأخرى، بحيث يُدمَج استخدام الحاسوب فيها. وكانت البرمجة (خاصة بلغَتي باسيك Basic وباسكال Pascal) موضوعاً أساسياً ضمن هذه المواد الدراسية الجديدة. ولكن، منذ ذلك الحين، ومع التطورات السريعة في عتاد الحاسوب وبرمجياته، ومع تطور الوسائل المتعددة الوسائط ووسائل الاتصال، أخذ محور الاهتمام ينتقل من التكنولوجيا وتقنياتها إلى المعرفة التي ينبغي أن تنمّيها وتعزّزها. فقد تنامت النظرة إلى التكنولوجيا كوسيلة لتعلّم مختلف المواضيع المدرسية وكوسيلة في خدمة المعرفة لا كهدف معرفي بحد ذاتها. تقدّم هذه الورقة مراجعة لنماذج مختلفة من الاستخدامات التعليمية لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في تعليم مادة الرياضيات. وتبدأ المراجعة بإلقاء نظرة عامة على أنماط استخدام تكنولوجيا المعلومات التي تمّ اعتمادها حتى الآن في تعليم الرياضيات، من البرمجة إلى التعلّم على الشبكة، مروراً بالبرمجيات التعليمية والعوالم الميكروية. ثم تقدم الورقة أمثلة محددة لتجارب من عدد من البلدان المتقدمة والبلدان النامية. ويؤمل أن تقدم هذه الأمثلة نماذج ممكنة لدمج استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم، على نطاق أوسع.
650		4	_a التعليم والتكنولوجيا
650		4	_adevelopping countries
650		4	_aEducation et la technologie
650		4	_aICT and Education
650		4	_aL’enseignement du Maths
650		4	_aMath education Teaching Methods
650		4	_aMéthodes d’enseignement
650		4	_aPays en developpement
650		4	_aالبلدان النامية
650		4	_aتعليم الرياضيات طرق التعليم
856			_zالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942			_cLAESDATA
999			_c21428 _d21428