000			03307nam a2200205Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالسمرا،  سامي
245	1	0	_aالإجازة في التربية في جامعة سيدة اللويزة- لبنان
260			_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2014
300			_a485-493 pages
490	0		_aقضايا النوعية في التعليم العالي في البلدان العربية
500			_aالنوع : فصل في كتاب
520	3		_aتقيم هذه الدراسة نوعية التعليم في الإجازة في التربية في جامعة سيدة اللويزة. ترتكز المنهجية المتبعة فيها على البيانات المجمّعة من الإحصاءات المنشورة حول الطلاب وأعضاء الجسم التعليمي، ومن الموقع الإلكتروني للجامعة، ومن نظامها الداخلي، ومن دليل الجامعة، إضافة إلى مقابلات مع مكتب القبول ومكتب المسجّل وأمين المكتبة في الجامعة وعميد كلية العلوم الإنسانية، والمستندات الموثقة في قسم اللغة الإنكليزية وآدابها والترجمة والتربية، ومعلومات الباحث الخاصة باعتباره كان رئيساً للقسم بين عامي 2009 و2012 إن برنامج الإجازة في التعليم الذي تقدّمه الجامعة يتمتع نسبياً بمعايير عالية لجهة المنهاج والأساتذة والمنهجية والتنظيم والتقييم والمستلزمات. كما أنّ أهداف التعلّم محددة بوضوح ومنهجية التعليم محدّثة مع آخر الوسائل التكنولوجية المتوافرة وتقييم الطلاب يتبع أفضل الممارسات. الجدير بالذكر أن أعضاء الجسم التعليمي في البرنامج هم من التربويين المؤهلين مع شهادات تخصصية عالية في مختلف المجالات التربوية والبيداغوجية. رغم ذلك ثمة بعض المجالات التي تحتاج إلى المزيد من التطوير، مثل التدريب المهني العملي، إلا أن البرنامج يمنح الخريجين إعداداً أكاديمياً شاملاً لجهة مكان العمل. يعمل بعض الخريجين في مؤسسات تربوية فيما قرر بعضهم الآخر الانخراط في برنامج الماجستير في التربية الذي تطرحه الجامعة. أضف إلى أن هذه الأخيرة تقدّم أيضاً خدمات دعم متعددة للطلاب: المكتبات ومركز للكتابة ونفاذ إلى الإنترنت والمساعدة المالية والمبيت في الحرم وفرص عمل.
650		4	_aPréparation des enseignants
650		4	_aTeachers preparation
650		4	_aاعداد المعلمين
650		4	_aجامعة سيدة اللويزة
856			_zالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _uhttp://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=46
942			_cLAESDATA
999			_c21416 _d21416