000			02595nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aدكاش، سليم
245	1	0	_aوثيقة الصف للعمل والعيش معاً"
260			_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2001
300			_a339-352 pages
490	0		_aالقيم والتعليم
500			_aالنوع : فصل في كتاب
520	3		_aيندرج هذا الإسهام في إطار التجارب المدرسية الميدانية تأكيداً لدور المدرسة في التربية على القيم عبر الحياة الصفيّة وعبر مبادرات مباشرة تحث التلميذ على التفكير في القيم. فقد دعي تلامذة مدرسة سيدة الجمهور إلى صياغة وثيقة تدعى "وثيقة الصف للعيش والعمل معاً" تكون حصيلة حوار وتفكير في ما بينهم وبين المعلم المرافق لهم، يثبتون فيها ما يرونه ضرورياً ومفيداً للعمل المدرسي وكذلك للعيش معاً في الصف وفي المدرسة. وبين القيم التي اقترح على التلامذة التفكير فيها والحوار حولها – لكي تصبح مادة ذات طابع عملي وتطبيقي في الوثيقة – "احترام الخير العام واحترام الآخر في الحياة الجماعية، المواطنية، التضامن، الالتزام الاجتماعي، البيئة، الدقة، الحس بالواجب، النزاهة". تصف هذه المقالة المراحل التي مرت بها هذه التجربة، انطلاقاً من الصوغ الأولي للفكرة، ثم مناقشتها في مجلس إدارة المدرسة ومع بعض المربين والأساتذة والتلامذة أنفسهم، ثم إعداد الأساتذة أنفسهم وكذلك تحضير التلامذة ليساهموا في إنجاز الوثيقة. ثم نعرض لبعض نماذج ما أنتجه الحوار ضمن الصف وفي الحصص التي تكرست لذلك العمل، ونورد في الختام بعض الأفكار النقدية لهذه المحاولة وبعض الآراء في مستقبلها وكيفية الاستفادة منها.
650		4	_aClass Management
650		4	_aGestion d’une classe
650		4	_aادارة الصف
856			_zالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
942			_cLAESDATA
999			_c21399 _d21399