000			03631nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالقاضي جزائرلي، ‏رانية شمس الدين _gماجستير تربية
245	1	0	_aدور القصة المصورة في تنمية الخيال والتعبير الكتابي لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في بعض مدارس بيروت
260			_aبيروت _bجامعة القديس يوسف _c2012
300			_a122 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الدور الذي يمكن أن تلعبه القصة المصورة في تنمية الخيال والتعبير الكتابي لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي. لذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي كمنهج لمعالجة الدراسة. شملت عينة الدراسة تلامذة الصف الرابع الأساسي في 3 مدارس مختلفة في كل مدرسة انقسم التلامذة إلى قسمين، فكان هناك شعبة شكلت المجموعة التجريبية وبلغ العدد الإجمالي 74 تلميذاً فيما عدد تلامذة المجموعة الضابطة الإجمالي 69 تلميذاً. لجمع البيانات اعتمدت الدراسة على الأدوات التالية: 1) شبكة لتقييم مهارات التعبير الكتابي. 2) اختباران تحصيليان في التعبير الكتابي، 3) فيلمان قصيران حول قصتين مصورتين عن التعاون والتضحية. 4) تمارين وتدريبات حول المهارات الأساسية. وفي ضوء تحليل البيانات يمكن تلخيص أهم النتائج التي تم التوصل إليها: 1) إن استعمال أفلام القصص المصورة أدى إلى تحسن نتائج المجموعة التجريبية في التعبير الكتابي إلا أن ضيق الوقت والحصص لا يكفي ليكتسب التلاميذ مخزوناً مقبولاً من المفردات والتعابير. 2) لم يكن المخزون الذهني لدى التلامذة الذين استُعملت معهم أفلام القصص المصورة أغنى من مخزون أولئك الذين استعمل معهم النص المكتوب، فالمفردات المجموعة التجريبية لم تكن أكثر ميزة من مفردات المجموعة الضابطة التي استخرجتها من النص المكتوب. 3) تنقص معلمي اللغة العربية معرفة باستراتيجيات التعليم الحديثة. 4) إن تلامذة المدرسة الرسمية يفتقرون تماماً إلى القدرة على التعبير عن أفكارهم كتابياً، حتى إنهم يلجأون إلى العامية في محادثاتهم وكتباتهم، فهم بحاجة إلى التدريب بشكل مكثف على مهارات التعبير الكتابي الواردة في شبكة التقييم ليطور أداؤهم.
650		4	_aBeirut
650		4	_aBeyrouth
650		4	_aCycle primaire Littérature pour enfant Méthodes d’enseignement
650		4	_aElementary Education Children Literature Teaching Methods
650		4	_aالمرحلة الابتدائية ادب الاطفال طرق التعليم
650		4	_aبيروت
856			_uhttp://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=146624&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360
942			_cLAESDATA
999			_c21374 _d21374