000			04345nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aطالب، زينب محمد _gدكتوراه في العلوم الإنسانية - تربية
245	1	0	_aدراسة مستوى التحصيل في اللغة الإنكليزية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في مدارس الأونروا في منطقتي صيدا ولبنان الأوسط ووسائل تطويره
260			_aبيروت _bجامعة القديس يوسف _c2011
300			_a380 pages
500			_aالنوع : أطروحة
520	3		_aتهدف هذه الدراسة إلى تحديد مستوى تحصيل المتعلمين في اللغة الإنكليزية من حيث هي لغة أجنبية أولى في مدارس الأنروا، وتحديد علاقته بكفايات المعلم وطرق التدريس المتبعة والوسائل المعتمدة وطرق التقويم ومدى ملاءمتها لطرق التدريس كما تهدف إلى تحديد علاقته بمستوى الأهل التعليمي والاجتماعي، أو علاقته بمستوى الدافعية لدى المتعلمين أنفسهم. وبعد ذلك نعمد إلى تحديد العوامل المؤثرة في مستوى تحصيل اللغة الأجنبية لنتمكن من خلال ذلك تحديد سبل تحسينه. شملت عينة الدراسة 28 مدرسة من المدارس التي تضم متعلمين في الصف الأساسي السادس في منطقتي صيدا ولبنان الأوسط إنقسمت على 16 مدرسة في منطقة صيدا و12 مدرسة في منطقة لبنان الأوسط. وبلغ عدد المتعلمين 470 متعلماً، بما يتعلق بالمعلمين، بلغ عدد معلمي اللغة الإنكليزية للصف الأساسي السادس في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في منطقتي صيدا ولبنان الأوسط 39 معلماً، طُبقت عليهم الأدوات التالية: الاختبار، إستمارة المعلم، مقابلة الموجه المشرف، سجل المتعلم. من أهم ما توصلت إليه الدراسة ما يلي: بينت الدراسة أنّ مستوى التحصيل في اللغة الإنكليزية هو في مستوى "متدن" بشكل عام، وقد جاءت أدنى النتائج في التعبير الكتابي. وفيما يتعلق بالمدرسة، جاءت أدنى النتائج في مدارس الذكور، في مدارس المخيم، وفي الصفوف الكبيرة. وفي ما يتعلق بالمعلم، لم تبين الدراسة فروقاً دالة بالنسبة للمستوى الأكاديمي، الشهادة التربوية أو لدورات التدريب. ولكن برزت الفروق لصالح المعلمين الذين يعتمدون قراءة النصوص المسجلة والذين يطبقون الألعاب التعليمية داخل غرفة الصف. أما فيما يتعلق بالأسرة، فتبين أن العامل الاجتماعي الاقتصادي هو الأشد تأُثيراً في مستوى تحصيل اللغة الأجنبية، إذ جاءت أدنى النتائج بحجم المنازل، فكانت أدناها في البيوت الصغيرة وعند الأسر الكبيرة. وقد برز تأثير مستوى الوالدين التعليمي، فجاءت أدنى المستويات عند أبناء الأميين ومستوى الابتدائي. كما تأثر ذلك بمهنة الأب والمردود المادي للأسرة.
650		4	_a صيدا ولبنان الاوسط
650		4	_aBasic Education English Language Education
650		4	_aEnseignement de base L’enseignement de la Langue Anglaise
650		4	_aL’accomplissement des étudiants Palestiniens
650		4	_aStudents achievement Palestinians Education
650		4	_aالتعليم الأساسي تعليم اللغة الانكليزية
650		4	_aتحصيل الطلبة الفلسطينيون
856			_uhttp://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=141620&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360
942			_cLAESDATA
999			_c21365 _d21365