| 000 | 02334nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 100 | 1 |
_aزين الدين، بلال _gماستر إدارة تربوية |
|
| 245 | 1 | 0 | _aالمدير كمشرف تربوي بين النظرية والتطبيق في مدارس قضاء النبطية |
| 260 |
_aبيروت _bالجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية _c2011 |
||
| 300 | _a200 pages | ||
| 500 | _aالنوع : رسالة | ||
| 520 | 3 | _aتهدف الدراسة إلى التعرف على النصوص التي تحدد مواصفات المديرين وطريقة تعيينهم وعمليات الإعداد والتدريب التي يخضع لها المدير أثناء القيام بمهامه والكفايات التعليمية والإدارية والإشرافيه التي يتمتع بها المدير، والأساليب التي يعتمدها المديرون في تطوير أداء المعلمين وكيفية معالجة المشكلات السلوكية والتعليمية عند المتعلمين. وتضمنت الدراسة 29 مدرسة (18 رسمية، 8 تابعة لأفراد، 3 مدارس تابعة لجمعيات). إن أبرز النتائج التي حصلت عليها الدراسة: 1) تفوق مديري المدارس الخاصة التابعة لجميعات على مديري المدارس الخاصة التابعة لأفراد. 2) إن مهمات المدير الإشرافية لا تتأثر بمتغير التدريب وإنما بنوع المدرسة. 3) إن مدير المدرسة في النبطية يبتعد عما تتطلبه العملية التربوية بالشكل والمضمون الصحيحين. 4) إن قرارات مدير المدرسة تتأثر بمدى الحرية الذي تمنحه إياه السلطة المشرفة على المدرسة. 5) غياب التفتيش التربوي عن المدارس الرسمية . | |
| 650 | 4 | _aEducational supervision | |
| 650 | 4 | _aNabatieh | |
| 650 | 4 | _aNabatieh | |
| 650 | 4 | _aSupervision pédagogique | |
| 650 | 4 | _aالاشراف التربوي | |
| 650 | 4 | _aالنبطية | |
| 856 | _uhttp://opac.iul.edu.lb/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=YPW1crjnFJ/CENT/126770004/9 | ||
| 942 | _cLAESDATA | ||
| 999 |
_c21313 _d21313 |
||