000			02705nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aباشا، سحر علي _gماستر إدارة تربوية
245	1	0	_aمدير المدرسة مدير الوقت أيضاً ... : دور مدير المدرسة الرسمية في إدارة الوقت فيها
260			_aبيروت _bالجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية _c2014
300			_a261 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى مساعدة المديرين في إدراك أهمية إدارة الوقت في المدرسة على كل المستويات العملية وتقديم المقترحات المفيدة في ذلك. إضافة إلى تحديد أبرز الممارسات المخلة بإدارة الوقت لدى مديري المدارس ومساعدة مصممي برامج تدريب المديرين في مراكز التدريب التربوي على العناية بعنصر الوقت وإيلائه الأهمية المناسبة في برامجهم التدريبية، بالشكل الذي يسهم في رفع كفاءة مديري المدارس وتنمية قدراتهم على التخطيط الجيد للوقت. وتهدف الدراسة أيضاً إلى اقتراح برنامج أسبوعي للمدير يساعده بتنظيم مهامه وتنفيذها، وحث القيمين على المدارس الرسمية على الالتفات لهذه المشكلة والسعي لإيجاد الحلول المناسبة لها. وقد شملت العينة مدارس في التعليم الأساسي الرسمي في ساحل المتن الجنوبي. بينت الدراسة 1) وجود فروق بين مديري المدارس في مجال إدارة الوقت تعزى لمتغير الجنس، وكذلك في مجال رعاية شؤون العاملين. 2) غياب الدورات التدريبية العملية المتخصصة في إدارة الوقت لمديري المدارس. 3) عدم تحديد مواعيد محددة لزيارة أولياء الأمور للمدرسة. 4) غياب الخطة المدرسية والصيانة السريعة للأجهزة في المدرسة. 5) عدم تحديد مدة الإجتماعات.
650		4	_a الادارة المدرسية
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aPublic Sector
650		4	_aSchool management
650		4	_aSecteur Public
650		4	_aالتعليم الرسمي
856			_uhttp://opac.iul.edu.lb/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=lLRnmNEqHe/CENT/126770004/9
942			_cLAESDATA
999			_c21311 _d21311