000			03950nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aمهنا، علي حبيب _gماستر إدارة تربوية
245	1	0	_aالأنماط القيادية وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين في المدارس الثانوية : دراسة ميدانية في بعض ثانويات جبل لبنان الرسمية
260			_aبيروت _bالجامعة الاسلامية - كلية الأداب والعلوم الانسانية _c2014
300			_a198 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى التعرف على انماط القيادة السائدة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جبل لبنان وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر العاملين ( ناظر-منسق-مشرف-مدرس) وقد استخدم المنهج الوصفي لملاءمته موضوع الدراسة ولتحقيق الأهداف قام الباحث باستخدام استبيانين الأول موجه إلى المديرين والثاني إلى العاملين وطبقا على 20 ثانوية ( 20 مديراً و 200 عاملٍ نسبة 27 % من الثانويات الرسمية في محافظة لبنان) . وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان من أهمها: أن النمط القيادي الديمقراطي هو النمط الأكثر ممارسة من قبل مديري ثانويات جبل لبنان الرسمية حيث إن هذا النمط متوافر تماماً يليه النمط القيادي الحر وأخيراً النمط القيادي الأوتوقراطي. كما توصلت الدراسة إلى وجود خصائص تؤدي إلى تحسن الأداء الوظيفي وهي: عدم تقيد المديرين بالأنظمة والتعليمات التي تعيق مبادرات العاملين الشخصية لتحسين أدائهم الوظيفي وعدم الفتور في العلاقات الإنسانية، توفير الإمكانيات المادية في بيئة العمل، إستخدام التقنيات الحديثة، الشعور بالرضى عن الوظيفة، حزم القيادة يساهم في تحسين الكفاءة الإنتاجية، تقوية تفويض السلطات يساعد في تحسين الأداء الوظيفي لدى العاملين. وأخرى تؤدي إلى تراجع الأداء الوظيفي وهي: ضعف التفاعل بين المديرين والعاملين، نظام الاتصال السائد في القطاع العام، عدم المشاركة في اتخاذ القرارات، عدم تعريف الرعاية للعاملين في القطاع العام، عدم الحصول على الترقيه في مواعيدها وكشفت الدراسة أن هناك علاقة إيجابية بين النمط القيادي الديمقراطي والحر مع الأداء الوظيفي، أما فيما يتعلق بالنمط الأوتوقراطي فإنه لا يوجد أي علاقة مع الأداء الوظيفي. كما أظهرت الدراسة أن الأداء الوظيفي لا يتأثر بمتغيرات الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية، إسم الوظيفة.
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aLeadership
650		4	_aLeadership
650		4	_aPublic Sector Secondary Education
650		4	_aSchool management
650		4	_aSecteur Public Cycle Secondaire
650		4	_aالادارة المدرسية
650		4	_aالتعليم الرسمي المرحلة الثانوية
650		4	_aالقيادة جبل لبنان
856			_uhttp://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=68
942			_cLAESDATA
999			_c21304 _d21304