000			03394nam a2200205Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aوهبي، سمر _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aالفكر التربوي ـ الإجتماعي عند السيد محمد حسين فضل الله
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2004
300			_a180 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aهدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على الملامح العامة لفكر السيد محمد حسين فضل الله، في محاولة لمعرفة كيفية تطوّر هذا الفكر ومواكبته لعصره وموقعه بين الآراء الأخرى في التربية الأسرية والمجتمعية على مدى أربعين سنة. إعتمدت الدراسة عدة مناهج أولها التاريخي، عبر استعراض حياة السيد محمد حسين فضل الله، من ثم المنهج التحليلي، تجميع العديد من المصادر واختيار موضوع الشباب للتربية والتربية المجتمعية كل مرحلة وتحليلها، بعدها المنهج المقارن، لمقارنة كلام السيد مع كلام غيره من العلماء. بينت النتائج أن السيد فضل الله كان ينطلق بطرح أفكاره من القرآن الكريم وأحاديث الرسول وأهل البيت، أي منطلقات ثابتة وواضحة، إنفتح منذ نشأته على الناس والعلوم والأفكار، فبين قدرة الإسلام على التكيف مع العصر، وطرح العديد من المواضيع المهمة والمغلوطة لدى الناس، كحقوق المرأة والطفل، وأحقية العلم لجميع الأجناس والفئات وشدد دائماً على التعليم في كافة الظروف، كما وشدد على الحوار في جميع المواقف وبين جميع الأطراف إن كان على صعيد الأفراد أو السلطة، كما وأكد على أهمية التوحد المذهبي وقبول الأخر. هدف التربية عند السيد هي صناعة الإنسان المتميز بعقله ونطقه عن سائر المخلوقات، فكان يدعو في كل موقف وسلوك إلى البحث عن الإنسانية، فكانت تربية الإنسان همه، فاستفاد من مواكبته للأفكار والوسائل المطروحة في العلم والتربية ووظفها في هذا الاتجاه داعياً إلى استخدام كل جديد يسرع عملية التربية طالما يتفق مع الطرح الإسلامي.
650		4	_aEducation Islamique
650		4	_aEl sayyid Mohamad Hussein Faddllalah
650		4	_aHistoire de la pensée pédagogique
650		4	_aIslamic Education History of Educational Thought El sayyid Mohamad Hussein Faddllalah
650		4	_aالتربية الاسلامية تاريخ الفكر التربوي السيد محمد حسين فضل الله
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية _uhttp://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=87
942			_cLAESDATA
999			_c21299 _d21299