000			03272nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aعلوية، حسن _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aالمؤثرات الاجتماعية والتربوية للتفوق الدراسي في الشهادة المتوسطة (البريفيه) في لبنان. نموذج المدارس الخاصة التالية: ليسيه عبد القادر ـ البتول ـ المصطفى
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2006
300			_a152 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العوامل الإجتماعية والتربوية التي تؤثر على تفوق الطلاب في الشهادة المتوسطة الرسمية "البروفيه"، في المدارس الخاصة. اعتمدت الدراسة منهج دراسة الحالة، وإستخدمت المقابلة، الإستمارة، والملاحظة المباشرة كأدوات لجمع المعلومات. شملت العينة 157 طالباً متفوقاً من الطلاب الذين خضعوا لإمتحانات الشهادة المتوسطة الرسمية، ونالوا تقدير جيد جدا وما فوق في العام الدراسي 2004-2005، وإقتصرمجتمع الدراسة على أربع مدارس خاصة هي، ليسيه عبد القادر، الروضة، البتول، والمصطفى. تبين أن البيئة المحيطة بالطلاب تلعب دوراً أساسياً ومهماً في التأثير على حياة الطالب لناحية تنمية قدراته العقلية والثقافية، وبالتالي إعتبارها عاملاً فاعلاً في نجاحه وتفوقه. فبقدر ما توافرت الظروف الملائمة، بقدر ما كانت نسبة النجاح والتفوق كبيرة. لوحظ على الصعيد الفردي، أن للأهل دوراً أساسياًّ في التربية الصحيحة بإعتبارها العامل الأساس لإنطلاقة الطالب نحو الحياة الإجتماعية والتي تشكل المدرسة أولى هذه الخطوات، مما يدفع الطالب إلى النجاح والتفوق مستقبلا. أما على الصعيد الإجتماعي فإن تأمين البيئة الإجتماعية الصحية، بكافة جوانبها المادية والمعنوية، تساعد على تنمية ثقافة الطالب، تأمين راحته، زيادة كفاءته، ودفعه إلى النجاح والتفوق.
650		4	_aPrivate sector Intermediate Education
650		4	_aRéussite Scolaire
650		4	_aSchool success
650		4	_aSecteur Privé Cycle moyen
650		4	_aالتعليم الخاص المرحلة المتوسطة
650		4	_aالنجاح المدرسي
650		4	_aليسيه عبد القادر ـ البتول ـ المصطفى
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية _uhttp://laes.org/_publications.php?lang=ar&id=14
942			_cLAESDATA
999			_c21258 _d21258