000			03116nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aشميس، عبد الاله محمد _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aالتعليم والمؤسسات التعليمية عند الشيعة في لبنان في إطار التحولات السياسية والاجتماعية خلال القرن العشرين
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2003
300			_a161 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى معرفة وتقصي أوضاع التعليم والمؤسسات التعليمية عند الشيعة في لبنان، وكيف كانت تتأرجح هذه الأوضاع والمؤسسات صعوداً وهبوطاً، تبعاً للتطورات والتحولات السياسية والإجتماعية منذ نهاية العهد العثماني، مروراً بمرحلتي الإنتداب والإستقلال وما بعد الحرب وحتى نهاية القرن العشرين. وكيف إنعكست هذه التحولات على صعيد التعليم ومؤسساته عند الشيعة خلال هذه الفترة. إعتمد منهج التأريخ الاجتماعي للتعرف على التحولات السياسية والإجتماعية وإنعكاسها على أحوال الشيعة والتعليم عندهم والتطور التاريخي لمؤسساتهم التربوية. كذلك اعتمد المنهج الوصفي للتعرف على أوضاع المؤسسات التعليمية الشيعية السابقة والمعاصرة على حد سواء ونشأة هذه المؤسسات وتطورها ومواصفاتها. جمعت المعلومات بالإستناد إلى المراجع والمصادر التي تناولت تاريخ الشيعة والتعليم في لبنان، وأجريت المقابلات مع المعنيين في المؤسسات التربوية المستهدفة، واعتمدت الكتب والمنشورات الصادرة عنهم. بينت الدراسة مرور الشيعة بثلاث مراحل، أولها مرحلة الـتأسيس في العقود الأولى من القرن العشرين، لم يملكوا وقتها الإمكانات والقدرات الكافية. وفي بداية الثمانينات بدأت مرحلة التمدد البطيء بأعداد محدودة من المدارس، وتليها المرحلة الذهبية نهاية الثمانينات بعد إنتصارالثورة حيث بدأت تأسيس المدارس الخاصة الإسلامية والمتمايزة عن غيرها.
650		4	_aEcoles Shiites
650		4	_aHistoire de l’éducation
650		4	_aHistory of Education Shiites Schools
650		4	_aتاريخ التربية المدارس الشيعية
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942			_cLAESDATA
999			_c21234 _d21234