000			04004nam a2200289Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aشحرور، هشام _gماستر في علم النفس
245	1	0	_a" العوامل المؤثرة في استخدامات المعلمين لأساليب الثواب والعقاب": الصف السابع الأساسي في مدارس بيروت نموذجاُ
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية الآداب _c2014
300			_a249 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aعلى الرغم من أن مهمة ضبط سلوك التلاميذ هي من ضمن مهمات المعلم، إذ إن إدارة السلوك هي من أبرز العوامل المؤثرة سلباً أو إيجاباً في أداء المعلم التدريسي؛ ومما يضعف من أهمية ضبط السلوك في الحياة المدرسية، أن المعلمين لا يتلقون تدريباً كافياً في هذا المجال أثناء إعدادهم، من هنا تطرح هذه الرسالة الأسئلة التالية: هل يجوز أن يلجأ المعلمون إلى اجتهاداتهم الشخصية؟ هل من الصحيح أن تدخل اعتبارات متعددة، قد تتعلق بجنس المعلم وعمره أو بخبرته وتحصيله العلمي في اختيار أساليب الثواب والعقاب؟ هل عليه أن يستند على أسس تربوية وعلمية؟ هل هناك بعض القوانين والأنظمة التي تنظم هذه المسألة؟ لمعالجة هذه التساؤلات تم الاعتماد على النمط الوصفي المسحي، من خلال استخدام استمارة- استبانة موجهة للمعلمين كأداة للدراسة. تكونت عينة الدراسة من 172 مدرسة التي تؤلف 20% من مجتمع الدراسة المكون من الصف السابع، من عدة مدارس في بيروت، إنقسمت على الشكل التالي: 61 مدرسة رسمية، 89 مدرسة خاصة غير مجانية، 22 مدرسة خاصة مجانية. خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) إن نوع المدرسة يلعب دوراً في اعتماد المعلمين لأساليب العقاب لمعالجة السلوكيات تجاههم 2) إن طبيعة المدرسة لجهة كونها مختلطة أو تضم جنساً واحداً من التلاميذ (إناثًا أو ذكورًا) تلعب دوراً في درجة العقاب الذي يمارسه المعلم لمعالجة السلوكات التي تحصل تجاهه. 3) إن جنس المعلم يؤثر في توجهات المعلمين نحو المعاقبة على السلوكيات التي تظهر تجاههم. 4) إن متغير عمر المعلم يؤثر على مستوى استخدام العقاب. 5) وجود علاقة بين متغير المؤهل العلمي للمعلم والمعاقبة على سلوكيات التلميذ تجاه المعلم وذلك على الشكل الآتي: كلما تحسن المستوى التعليمي للمعلم كان تجاهله لهذا النوع من السلوكيات أكبر وبالتالي معاقبة أقل. 6) إن متغير خبرة المعلم يلعب دوراً في الاعتماد على العقاب بدرجة معينة.
650		4	_aBeirut
650		4	_aBeyrouth
650		4	_aCycle moyen
650		4	_aIntermediate Education
650		4	_aMéthodes d’enseignement
650		4	_aPerformance professionnel
650		4	_aProfessional performance
650		4	_aTeaching Methods
650		4	_aالاداء المهني
650		4	_aالمرحلة المتوسطة
650		4	_aبيروت
650		4	_aطرق التعليم
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية الآداب - الفرع الرابع
942			_cLAESDATA
999			_c21231 _d21231