000			02932nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aحمام، مريم فضل _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aالتأهيل التربوي للصّم في لبنان "نموذج المؤسسات التربوية المتخصصة المتعاقدة مع وزارة الشؤون الإجتماعية"
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2004
300			_a127 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتلقي الدراسة الضوء على الوسائل والبرامج التي يتم الاعتماد عليها في تأهيل الأصم، بالإضافة إلى الكشف عن مؤهلات فريق التأهيل التربوي والتعرف ميدانيا على مدى مشاركة الأسرة في عملية تأهيل الأصم تربويا للاندماج في المجتمع، كما تهدف الدراسة إلى تقديم إمكانات لتحسين أوضاع الصم في لبنان. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، منهج المسح، ومنهج دراسة الحالة. واستخدمت تقنية الملاحظة، الاستمارة، والمقابلة الحرة المفتوحة مع 50 معلماً، كما شمل مجتمع الدراسة أيضا مجموعة من فريق التأهيل التربوي، 38 طالبًا أصم، و100 فرد من أهالي الصم في تسع مؤسسات تربوية متخصصة بالتأهيل التربوي للأصم في لبنان (المتعاقدة مع وزارة الشؤون الاجتماعية) من مختلف المناطق اللبنانية. بينت النتائج أن هناك اختلالاً في التوزيع الجغرافي للمؤسسات التربوية المتخصصة على الأراضي اللبنانية، وأن هذه المؤسسات تعاني من نقص في حاجتها لفريق التأهيل التربوي، فالتربويين ليسوا من حملة شهادات اختصاص بتعليم الصم، وإنما خضعوا لدورات تدريبية. كذلك تبين أن برامج المؤسسات التربوية المتخصصة تتضمن أنشطة متعددة تهدف إلى دمج الأصم بالمجتمع، وقيام المؤسسات على تضمين برامجها بأنشطة مختلفة كأنشطة تعليمية مع مدارس عادية وأنشطة فنية ورياضية وتربوية.
650		4	_a وزارة الشؤون الاجتماعية
650		4	_aChildren with special needs
650		4	_aEnfants avec des besoins spéciaux
650		4	_aذوو الاحتياجات الخاصة
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942			_cLAESDATA
999			_c21214 _d21214