000			02693nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالريشاني، نشوان _gماستر ادارة تربوية
245	1	0	_aدور المدير في إعداد برنامج للتوجيه المدرسي لتلامذة الصف العاشر في مدرسة خاصة في محافظة جبل لبنان
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2014
300			_a67 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتفقد التربية الكثير من فعاليتها إذا تمت بمعزل عن ميول المتعلم، ويلعب المدير دورا بارزا في توجيه تلامذته لبناء ميولهم ومشاريعهم الشخصية. إنطلاقا من هذا، أعدت هذه الدراسة وهي عبارة عن برنامج توجيهي مدرسي لتلاميذ الصف العاشر صمم بهدف مساعدة التلاميذ في اختيار شعبة البكالوريا التي سوف يلتحقون بها (أدبي أم علمي). وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المدير في إعداد ومتابعة تطبيق برنامج التوجيه المدرسي ومدى تأثير هذا التوجيه على خيارات وميول التلاميذ. هذه الدراسة هي عبارة عن بحث إجرائي، عملي-تطبيقي. إستندت إلى بيانات ناتجة عن ملاحظات منظمة، كما تم استخدام الاستمارة بهدف جمع البيانات. خلصت الدراسة إلى مدى تأثير التوجيه، المتمثل بالمدير والبرنامج التوجيهي، على خيارات التلاميذ، حيث إن العديد من التلاميذ كانوا يعيشون حالة من الضياع في اختياراتهم أو يقومون باختيارات سيئة لا تناسب ميولهم. وجاء هذا البرنامج ليساعد هؤلاء التلاميذ على اختيار الشعب والمهن المناسبة لمستوياتهم المعرفية وميولهم.
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aMont Liban
650		4	_aMount of Lebanon
650		4	_aPrivate sector Secondary Education
650		4	_aSchool management
650		4	_aSecteur Privé Cycle Secondaire
650		4	_aالادارة المدرسية
650		4	_aالتعليم الخاص المرحلة الثانوية
650		4	_aجبل لبنان
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c21186 _d21186