000			02896nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aاسماعيل، روزالين _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aمعوقات التحصيل الدراسي في الحلقة الثالثة من التعليم الاساسي ( دراسة مقارنة بين المدارس الخاصة والرسمية في مدينة النبطية )
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2006
300			_a159 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى إلقاء الضوء على الأسباب التي تجعل نسبة النجاح في المدارس الخاصة أعلى مما هي في المدارس الرسمية، وذلك لأجل العمل على تحسينها بهدف الحصول على نتائج أفضل في المستقبل. بالإضافة إلى معرفة المستوى الحالي للمدرسة الرسمية والمدرسة الخاصة، من حيث البناء والمعلمين والتلاميذ، والتعرف على الخلل من خلال مقارنة نسبة النجاح بين المدرستين والمناهج التعليمية، كما ومعرفة تأثير المعلم والأهل على نجاح التلميذ. إعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة، وشمل مجتمع الدراسة منطقة النبطية، فكانت العينة عبارة عن مدرستين رسميتين ومدرستين خاصتين، وإختيرمنها 197 تلميذاً من الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي، وإستعملت الاستمارة كتقنية لجمع المعلومات. كشفت الدراسة أن العوامل النفسية، الإقتصادية، والإجتماعية تؤثر على التحصيل الدراسي للتلاميذ، كما أن الخبرة الزمنية التي قضاها المعلم وأداءه في التدريس لهما دور أساسي في نجاح أو فشل التلميذ، وله تأثير كبير على التحصيل الدراسي، كذلك العلاقة بين الأهل والمعلم ومستوى الأهل الاقتصادي–الثقافي، وموقع المدرسة ونوعها والتجهيزات الموجودة فيها، والوسائل التربوية والأنشطة الصفية واللاصفية.
650		4	_aCycle moyen
650		4	_aIntermediate Education
650		4	_aL’accomplissement des étudiants
650		4	_aStudents achievement
650		4	_aالمرحلة المتوسطة
650		4	_aتحصيل الطلبة
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942			_cLAESDATA
999			_c21173 _d21173