000			03226nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aابو علي، ناديا _gدبلوم علم الاجتماع التربوي
245	1	0	_aتاثير الأوضاع الاقتصادية على التحصيل المدرسي ( دراسة ميدانية في منطقة برج البراجنة في العام 2006-2007
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - معهد العلوم الاجتماعية _c2008
300			_a158 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى إظهار سبب ترك الدراسة إن كان متعلقاً بوضع الأهل الاقتصادي، وإن كان الوضع الاقتصادي السيىء هو الذي يتحكم بارتفاع نسب التأخر والرسوب، نتيجة عدم قدرة الأهالي على تأمين انتساب أولادهم في الأعمار المناسبة لصفوفهم، أم أن المستوى التعليمي له دور في ذلك. بالإضافة إلى إيضاح مدى تأثير العوامل الاجتماعية والتربوية في القطاعين الرسمي والخاص لا سيما تلامذة الحلقة الثالثة من خلال مؤشر الرسوب والتأخر. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي- التحليلي، وشملت العينة 4 مدارس رسمية و 10 مدارس خاصة في منطقة برج البراجنة، وإختير 50% من تلامذة القطاعين لصفوف الحلقة الثالثة، واستخدمت تقنية الاستمارة. بالإضافة إلى معالجة مؤشرات الرسوب، التأخر، التسرب المدرسي. بينت النتائج أن أسباب ترك المدرسة على الرغم من تدني نسبها، تغلب على تطلعات الأهل وطموحهم في متابعة أولادهم للدراسة، فيتركونها بغالبيتهم تحت ضغط الظروف الاقتصادية وتفضيلهم المهنة على التعلم كما يترك قسم منهم المدرسة نتيجة كرهه لها أو للأساتذة. ظهرت علاقة الرسوب والتأخر والتسرب بأنها تتأثر بالظروف الاقتصادية والحياتية. كما تبين على صعيد القطاع الرسمي إرتفاع نسبة الرسوب مقابل القطاع الخاص، وأن أسباب الهدر في التعليم الرسمي ناتجة عن البيئة الاجتماعية والاقتصادية وعن طريقة تنظيم وعمل النظام المدرسي.
650		4	_aBourj el barajne
650		4	_aBourj el barajne
650		4	_aL’accomplissement des étudiants
650		4	_aLes Facteurs Socio- Economiques
650		4	_aSocial and Economic Factors
650		4	_aStudents achievement
650		4	_aالعوامل الاجتماعية والاقتصادية
650		4	_aبرج البراجنة
650		4	_aتحصيل الطلبة
856			_zالجامعة اللبنانية - عمادة معهد العلوم الاجتماعية
942			_cLAESDATA
999			_c21170 _d21170