000			02060nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aعواضة، هاشم
245	1	0	_aالدعم المدرسي وأثره في التحصيل الدراسي ومواقف المتعلمين ومواقف المعلمين وأدائهم
260			_aبيروت _bكلية التربية في الجامعة اللبنانية- بيروت _c2016
300			_a34-51 pages
490	0		_aالأبحاث التربوية _v26
500			_aالنوع : مقال
520	3		_aنُفذ هذا البحث عن الدعم المدرسي في مدارس المؤسسة الإسلاميّة للتربية والتعليم (مدارس لبنانية خاصة) خلال العام الدراسي 2013- 2014. وكان من أبرز أهدافه الكشف عن أثر الدعم المدرسي في التحصيل الدراسي لدى المتعلّمين ذوي الأداء المتدّني، والتعديل الإيجابي في مواقف المعلّمين والمتعلّمين من التعليم التعلّم. أظهرت نتائج البحث، الذي اعتمدنا فيه المنهج الوصفي التحليلي، الأثر الإيجابي للمشاركة في التجربة في التحصيل الدراسي لمتعلّمي صفّي السادس والتاسع أساسي (لغة فرنسية) في مدارس المؤسسة حيث اعتمدت هذه التجربة، إضافة إلى التعديل الإيجابي في مواقف المتعلّمين من أنفسهم ومن التعليم والتعلّم، وفي أداء المعلّمين ومواقفهم من المتعلّمين.
650		4	_aEducational Support Students achievement
650		4	_aPerformance professionnel
650		4	_aProfessional performance
650		4	_aSupport Pédagogiques L’accomplissement des étudiants
650		4	_aالاداء المهني
650		4	_aالدعم المدرسي تحصيل الطلبة
856			_zLAES
942			_cLAESDATA
999			_c21148 _d21148