000			03263nam a2200253Ia 4500
005			20191211130330.0
008			180910s9999 xx 000 0 und d
040			_aLB-BrCRDP
100	1		_aزيتون، محيا
245	1	0	_aالتجارة بالتعليم في الوطن العربي: الإشكاليات والمخاطر والرؤية المستقبلية
260			_aبيروت _bمركز دراسات الوحدة العربية _c2013
300			_a26 - 10 pages
490	0		_aالمستقبل العربي _vع. 413، تموز
500			_aالنوع : مقال
520	3		_aالهدف من هذه الورقة هو التعرّف إلى جذور قضية الاتجار بالتعليم وطبيعة قيم وسياسات السوق التي غزت الأنظمة التعليمية خلال السنوات الماضية، وأشكال التعليم التي ازدهرت في هذا الإطار. وتلقي الدراسة الضوء أولاً على المستجدات في أنظمة التعليم العالي على مستوى العالم وفي الدول الغربية التي قادت هذه الاتجاهات على وجه الخصوص، بينما يتناول القسم الثاني من الدراسة الأوضاع الراهنة لهذه القضية في الوطن العربي، التي ستحظى باهتمام أكبر، ويتعرّض لمدى انكشاف أنظمة التعليم العالي العربية وتأثرها بالمناخ العالمي، ويلقي الضوء على النماذج التي اتبعتها مجموعات من الدول العربية لإحداث التحولات ذات الصلة بظاهرة الاتجار بخدمات التعليم. ورغم أن الخصخصة وتمويل التعليم من الموضوعات المرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالقضية موضع الدراسة، فالتركيز في القسم الخاص بالوطن العربي ينصبّ على الجانب الذي لم يحظ حتى الآن بالبحث والدراسة المستفيضة، وهو المتعلق بما صاحب تحرير التجارة في الخدمات من تنقلية هذه الخدمات عبر الحدود، وما نتج من هذا التحرير من علاقات مختلفة بين أنظمة التعليم العربية والأجنبية. وتختم الورقة بالرؤية المستقبلية، حيث يتم التمييز بين سيناريوهين: الأول يُمثل استمرارالأوضاع الراهنة في الاتجاه نفسه الذي تحقق في الماضي، وما يمكن أن يترتب على ذلك من عواقب ومخاطر. والثاني سيناريو التغيير الذي يتعامل مع الإشكاليات المختلفة من منظورالأهداف والمصالح الوطنية والقومية.
650		4	_aEducation as trade
650		4	_aEducation commerçante
650		4	_aEducational prospective _9177
650		4	_aProspective
650		4	_aالاستشراف
650		4	_aالتجارة بالتعليم
856			_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=238852 _yhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=84150
942			_cLAESDATA _2ddc
999			_c21123 _d21123