000			02887nam a2200241Ia 4500
005			20191211124115.0
008			180910s9999 xx 000 0 und d
040			_aLB-BrCRDP
111			_aمؤتمر تمهين التعليم في لبنان 2009: جامعة القديس يوسف، بيروت
245	1	0	_aتمهين التعليم في لبنان : وثائق المؤتمر الذي نظمته كلية العلوم التربوية، 28 آذار 2009
260			_aبيروت _bجامعة القديس يوسف.كلية العلوم التربوية _c2009
300			_a176 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aيتضمن هذا الكتاب وثائق أعمال مؤتمر تمهين التعليم في لبنان الذي نظّمته كلية العلوم التربوية في جامعة القديس يوسف في آذار 2009، في سياق مشروع شامل يرمي إلى تعزيز هوية مهنة التعليم في لبنان. يتمحور هذا المشروع حول ثلاثة أهداف: 1) إعداد دراسة حول إشكالية تمهين التعليم في لبنان؛ 2) إحياء حوار وطني حول هذا الموضوع؛ 3) اقتراح توصيات ملموسة على وزارة التربية. وعليه، أعدّ الخبراء دراسة تتناول المحاور الأربعة الخاصة بتمهين التعليم: المحور الأول حول تثمين مهنة التعليم يتضمن جردة الممارسات والاتجاهات الدولية واقتراح توجهات للبنان. المحور الثاني: يتضمن جردة تحليلية حول الكفاءات المعتمدة في عدة بلدان، بغية اقتراح مرجعية وطنية؛ والمحور الثالث يعرض التوجهات الدولية حول موضوع إعداد المعلمين وتدريبهم ويقترح مقاربات للبنان؛ المحور الرابع يعرض التوجهات القانونية الحالية التي تشرّع مهنة التعليم في بلدنا ويقترح توجهّات تترجم قانونيا المحاور السابقة. خلال أعمال المؤتمر تناوب الخبراء الذين أعدوا الدراسة على الكلام خلال الجلسة العامّة، من ثمّ توزّع الحاضرون ضمن ورش عمل للبحث في المحاور المختلفة، ثم عاد والتقى الجميع لمشاطرة المقترحات الصادرة عن الفرق المختلفة.
650		4	_aFaculté de Pédagogie
650		4	_aFacuty of Education
650		4	_aLa profession de l’enseignant
650		4	_aTeaching Career
650		4	_aكلية التربية
650		4	_aمهنة التعليم
856			_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=88837
942			_cLAESDATA _2ddc
999			_c21083 _d21083