| 000 | 02971nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20191211123324.0 | ||
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 100 | 1 | _aفضل الله، محمد باقر | |
| 245 | 1 | 0 | _aالإطار الفكري لعملية التطوير الإداري |
| 260 |
_aبيروت _bدار الشفق للنشر والتوزيع _c2014 |
||
| 300 | _a21-15 pages | ||
| 490 | 0 | _aرحلة في التطوير التربوي : تجربة المبرات | |
| 500 | _aالنوع : فصل في كتاب | ||
| 520 | 3 | _aهذا الفصل "الإطار الفكري لعملية التطوير الإداري" من كتاب "رحلة في التطوير التربوي- تجربة المبرات" يعرض فكر السيد محمد حسين فضل الله من ناحية تطوير المؤسسات والذات، والبقاء دائما على إطلاع وسباق مع التطورات العصرية. أخذت المبرات على نفسها أن تمتلك نظرة إلى المستقبل البعيد محورها التطوير من خلال الممسكين بالقياد، إنطلاقا من دراسة الواقع وإحتياجاته من جهة ومتطلبات العصر المتسارع وقاعدة التواصل الإنساني من جهة أخرى، لقد حرصت المبرات على أن تكون سباّقة في ميادين العمل التربوي والتنموي لتبقى عطاء يسابق الزمن. كما تؤكد على تحلّي المسؤولون والمديرون بأعلى درجات المسؤولية والأهلية، التي تخوّلهم القيام بمسؤولياتهم بالتطلع الدائم والمستمر إلى كل جديد يطوّر في الإمكانات والخبرات، ويدفع قدما نحو الأهداف التي تتضمنها البرامج التعليمية والتربوية والإنمائية وغيرها. تركيز المبرات على مسألة النقد الذاتي التي إنطلقت بعد عشر سنوات على برنامج التطوير الإداري، إلى مشروع التقويم الذاتي الذي يشكل نقطة مضيئة في ساحة اللامركزية التي إنطلقت منها المبرات نوعا وكما في فترة زمنية قياسية من عمر المؤسسات المماثلة، أدى إلى ضعت إدارة الجمعية خطتها الخمسية الجديدة لمشروع التقويم الذاتي ضمن دائرة إهتمام مديريها ومسؤوليها. | |
| 650 | 4 | _aAmélioration éducative | |
| 650 | 4 |
_aEducational improvement _9177 |
|
| 650 | 4 | _aHistoire de la pensée pédagogique | |
| 650 | 4 | _aHistory of Educational Thought | |
| 650 | 4 | _aالتطوير التربوي | |
| 650 | 4 | _aتاريخ الفكر التربوي | |
| 856 |
_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=101710 |
||
| 942 |
_cLAESDATA _2ddc |
||
| 999 |
_c21027 _d21027 |
||