000			02861nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالحسيني، ليندا مرتضى _gدكتوراه علوم تربوية
245	1	0	_aالمؤتمرات النسائية وإسهاماتها التربوية خلال النصف الأول من القرن العشرين في لبنان
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2003
300			_a416 pages
500			_aالنوع : أطروحة
520	3		_aركزت الدراسات التي تعنى بالنظام التربوي اللبناني على ثنائية هذا النظام من حيث ارتكازه على الدولة والمؤسسات الخاصة في آن. ولكن هذه الدراسات أغفلت دور الحركات الاجتماعية في تطوير النظام التربوي خاصة في لبنان البلد القائم على التعددية. من هنا، هدفت هذه الدراسة الى تبيان أثر إحدى الجمعيات المدنية وهي الحركة النسائية على تطور العمل التربوي في مفاهيمه ومماراساته في النصف الأول من القرن العشرين. إستعانت هذه الدراسة الوصفية التحليلية بالمنهج التاريخي واعتمدت الوثائق التاريخية والنصوص كمادة أساسية للبحث وعالجت هذه الوثائق باتباع تقنيات التحليل الوثائقي مثل تقنية كوستللو Costello. جاءت النتائج متعددة ومتفرعة أهمها: 1) أن الإسهامات التربوية للحركة النسائية خلال هذه الحقبة شكلت رافدا من روافد التاريخ التربوي والاجتماعي في لبنان. 2) كان لهذه الحركة مواقف تربوية طالت السياسة التربوية وجوانب المنهج كافة. 3) أسهمت الحركة النسائية باعطاء الأم سلطة مطلقة وحملتها مسؤولية كاملة في وراثة أولادها وبيئتهم وتربيتهم وشددت على الناحية الأخلاقية عند المرأة-الأم لتكون قدوة. 4) كان لهذه الحركة توجهات سياسية ووطنية إصلاحية خلال فترة الانتداب من خلال محاربة الإرساليات وأعمالها التفريقية ورفض ما فرضته هذه السلطة من رسوم جمركية.
650		4	_aHistoire de l’éducation
650		4	_aHistory of Education
650		4	_aالاناث
650		4	_aتاريخ التربية
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c21019 _d21019