000			04047nam a2200277Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aغانم، شربل _gماستر ادارة تربوية
245	1	0	_aدور المدير كقائد تربويّ في عمليّة التّدريب المستمرّ للمعلّمين وتنميتهم مهنيًا في المدارس الأنطونيّة
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانيَّة _c2013
300			_a291 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aهدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المدير كقائد تربوي في عملية التدريب المستمر للمعلمين وتنميتهم مهنيا في المدارس الأنطونية خاصة بعد أن وضعت الدولة "خطة النهوض التربوي" سنة 1994 بغية تحسين القطاع التربوي، وبالتالي تغيّر معها دور مدير المدرسة. المنهج الذي اعتمد في هذه الدراسة هو المنهج الوصفي التحليلي، وقد عمدت إلى وصف الواقع الحالي للإدارات في المدارس الأنطونية ومدى قيامها بالتدريب المستمر للمعلمين وتصوراتها عن دورها الاستراتيجي هذا، والمعوقات التي تعترضها عن طريق جمع البيانات والمعلومات من مصادر شتّى. تمّ إعداد أدوات الدراسة وهي عبارة عن استبيانين وجّها لكل من المديرين (10) والمعلمين (212) من أجل التعرف إلى كيفية إسهام المدير كقائد تربوي في عملية التدريب المستمر للمعلمين وتطويرهم مهنيا في المدارس الأنطونية. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: 1) أن المديرين الذين تلّقوا إعدادا قبل المباشرة بممارسة مهامهم والذين شاركوا في دورات تدريبية خلال السنوات الخمس الأخيرة، يقدّمون نشاطات تدريب مستمر في المدارس التي يشرفون عليها أكثر من الذين لم يتلقوا إعدادا مسبقا ولم يشاركوا في دورات تدريبية. 2) أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن المديرين الذين تلقوا إعدادا إداريا قبل البدء بممارسة مهامهم الإدارية، والمديرين الذي شاركوا في دورات تدريبية تربوية وإدارية خلال السنوات الخمس الماضية، هم الأكثر أهلا للتخطيط والإشراف على التدريب المستمر للمعلمين لمدارسهم. 3) كشفت الدراسة عن وجود موقف متردد من قبل المديرين وذلك بسبب عدم وضوح تصوّر المكتب التربوي لدور المدير في تدريب المعلّمين وعدم تقيّد القسم الأكبر من المديرين بتوجيهات هذا المكتب التربوي، بحيث برزت العديد من نقاط الاختلاف، بالإضافة إلى التناقض الملفت في آراء المديرين.
650		4	_aEvangelical School
650		4	_aFormation continue des enseignants
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aLeadership
650		4	_aLeadership Evangelical School
650		4	_aPrivate sector
650		4	_aSecteur Privé
650		4	_aTeachers in-service training School management
650		4	_aالتعليم الخاص
650		4	_aالقيادة المدارس الأنطونيّة
650		4	_aتدريب المعلمين الادارة المدرسية
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c21009 _d21009