000			03129nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aعقيقي، زاهية _gماستر رياض اطفال
245	1	0	_aمسرح الأطفال في لبنان:مدى مواءمته مع حاجات طفل الروضة
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2002
300			_a212 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتتناول الدراسة الوظيفة التربوية لمسرح الطفل في لبنان باعتبار أنه يغلب عليه الطابع التجاري. هدفت الدراسة إلى استطلاع الوظيفة التربوية لهذا المسرح ومواءمته مع حاجات طفل الروضة دارسة ما إذا كان المسرح يتيح للطفل تنمية قدراته الإبداعية والابتكارية أو يساهم في تعليم الطفل و تثقيفه أو يتيح للطفل أن يصير عنصرا فاعلا في المجتمع. كما تستكشف الدراسة ما إذا كان مسرح الطفل في لبنان يضم مسرحيات تتوخى الدقة في اختيار النصوص وتضم جميع العناصر اللازمة وتراعي التوجيهات التربوية الصادرة عن المنهج التربوي. تعتمد الدراسة على منهج الوصف التحليلي الذي يحلل مضمون خمس مسرحيات اختيرت على أساس أنها تشمل قيماً متنوعة ومتكاملة فيما بينها وهي ترمز من الناحية الفنية والتربوية إلى مجمل الحركة المسرحية في لبنان. كما اعتمدت الدراسة على مقابلة مخرجين ومسؤولين مسرحيين كثر من بينهم مخرجو المسرحيات التي اعتمدت في الدراسة. عمدت الدراسة إلى تحليل مضمون المسرحيات الخمس من حيث المضمون ومن حيث الشكل حيث حللت المضمون على أربعة أبعاد: بعد القيم الفردية والاجتماعية والأخلاقية بعد تقسيمها إلى مرغوبة وغير مرغوبة؛ وبعد مصادر هذه القيم سواء كانت دينية أو مجتمعية أو فردية؛ وبعد جنس الشخوص حاملة القيم من حيث أنسيتهم أو مراحلهم العمرية أو جنسهم أو كونهم مرئيين أو غير مرئيين؛ وبعد نهاية وقائع المسرحية من حيث عدالتها ووضوحها ومرحها أو حزنها. وختمت الدراسة بعرض مشاكل وتحديات المسرح.
650		4	_aChildren
650		4	_aEnfants
650		4	_aKindergarten Children Literature
650		4	_aMaternelle Littérature pour enfant
650		4	_aالأطفال
650		4	_aرياض الأطفال ادب الاطفال
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c20993 _d20993