000			03577nam a2200289Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aرومانوس، أوتل يوسف _gماستر ادارة تربوية
245	1	0	_aفعالية برنامج دعم مقترح لتحسين تحصيل تلامذة الصف السابع الأساسيّ لكفاية التّعبير الكتابيّ في اللّغة العربيّة، ودور الإدارة المدرسيّة في إنجاحه، في مدرسة رسميّة في بيروت
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2014
300			_a141 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أسباب الصعوبات التعليمية في كفاية التعبير الكتابي في مادة اللغة العربية لدى متعلمي الصف السابع الأساسي، ووضع برنامج دعم مقترح لتحسين تحصيلهم العلمي بالإضافة إلى إيجاد حل على المدى القريب والبعيد لكل صعوبة تعليمية، وكذلك إعادة الاعتبار للمكتبة المدرسية. تقوم هذه الدراسة الإجرائية على المنهج التجريبي – التحليلي باستخدام العيّنة الفردية المؤلفة من 6 متعلمين من الصف السابع الأساسي في مدرسة رسمية في بيروت، وقامت الدراسة بالاستعانة بالاختبارين القبلي والبعدي و3 إستبيانات (للأهل، المعلمين، والهيئة الإدارية) واختبارات نصية وكتابية للغة العربية، ومقابلات عامة، بالإضافة إلى المشاهدة لبعض الحصص والأنشطة والاستفادة من خبرات القيّمين على التدريس سابقا ومراجعة الأدبيات والأبحاث والدراسات السابقة. بعد فرز البيانات في جداول إحصائية اتضح أن الأسباب الرئيسية للقصور والضعف اللغوي هو الترفيع التلقائي في صفوف الحلقة الأولى والترفيع الشكلي في الحلقة الثانية. واتضح أن التعثر ينشأ من البيت، بالمتابعة الخجولة من قبل الأهل لأبنائهم في الأنشطة المنزلية وانعدامها عند البعض، وانخفاض المستوى التعليمي عند شريحة هامة وعدم إلمامهم واطلاعهم على اللغة الفصحى وقواعدها. ومن هنا تأتي أهمية اعتماد القطاعات التربوية على برامج الدعم تحت إشراف إدارة تربوية حكيمة.
650		4	_aBeirut
650		4	_aBeyrouth
650		4	_aGestion scolaire
650		4	_aL’accomplissement des étudiants
650		4	_aPublic Sector Intermediate Education Arabic Language education
650		4	_aSchool management
650		4	_aSecteur Public Cycle moyen L’enseignement de la langue Arabe
650		4	_aStudents achievement
650		4	_aالادارة المدرسية
650		4	_aالتعليم الرسمي المرحلة المتوسطة تعليم اللغة العربية
650		4	_aبيروت
650		4	_aتحصيل الطلبة
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c20930 _d20930