000			02353nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aخنيصر، ماري تريز _gماستر اشراف تربوي
245	1	0	_aأثر تطبيق الإشراف التّربوي التّطوّري في تحسين الممارسات التّدريسيّة
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2014
300			_a108 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق الإشراف التطوري في تحسين الممارسات التّعليميّة لدى معلمة اللغة الفرنسية في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي، والتعرف على رأي المعلمة تجاه مساهمة الممارسات الإشرافية (الزيارات الصفيّة- الدروس النموذجيّة - اللقاءات الفردية) في نموّها المهني. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث أعدت المؤلفة استبانتين مستفيدة من بعض الدراسات السابقة، فصيغت إحداهما وفق "سلم التقدير الخماسي ليكرت". دلّت نتائج الدراسة على أن الإشراف التربوي التطوري قد ساهم في تطوير الممارسات التدريسيّة للمعلمة بدرجة متوسطة أو قليلة. كما بيّنت أهمية العلاقات الإنسانية التي هي الأساس في تحفيز المعلمة وإعطائها المزيد من الرضا، لأنها تحظى بالتقدير والاهتمام والاحترام لشخصيتها، وبالتالي ترتفع روحها المعنوية ويرتفع إنتاجها وتزداد فعاليتها.
650		4	_aMéthodes d’enseignement
650		4	_aPerformance professionnel
650		4	_aProfessional performance Educational supervision
650		4	_aSupervision pédagogique
650		4	_aTeaching Methods
650		4	_aالاداء المهني الاشراف التربوي
650		4	_aطرق التعليم
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c20918 _d20918