000			02194nam a2200241Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aصيّاح، أنطوان
245	1	0	_aتقويم تعلم اللغة العربيّة
260			_aبيروت _bدار النهضة العربيّة _c2009
300			_a177 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aيعرض كتاب "تقويم تعلّم اللغة العربيّة" لمفهوم التقويم فيحدّده ويميّزه عن التقييم ويعدّد انواعه ومفاهيمه، ويتناول بالتفصيل كفايات تعليم اللغة العربيّة، من كفاية التعبير الشفهيّ العفويّ والموجّه، وكفاية عرض بحث، وكفاية القراءة العربيّة وكفاية فهم المسموع وكفاية التعبير الكتابيّ والكفاية في كتابة نصٍّ سردي ونصٍّ وصفي، والكفاية في كتابة تحليل نصّ، كما يعالج موضوع الاختبارات التحصيليّة في بنائها وأنواعها من الاختبارات المقاليّة واختبار الكتاب المفتوح والاختبارات الموضوعيّة واختبارت الإجابة القصيرة واختبارات الصواب والخطأ واختبارات الا ختيار من متعدّد، ويشرح عمليّة إدارة الاختبارات وتصحيحها وتحليل نتائجها واستثمارها منتهيا الى عرض وسائل التقويم التي لا تعتمد الاختبار من قائمة التدقيق ولوحات المشاركة وسجل السيرة الذاتيّة وتقويم المتعلّمين لأنفسهم وأقرانهم والسجلاّت التراكميّة
650		4	_a teaching Arabic
650		4	_a tests
650		4	_a اختبار
650		4	_a تعليم اللغة العربية
650		4	_a كفاية
650		4	_aEvaluation
650		4	_aEvaluation, tests, compétence, enseignement de la langue arabe
650		4	_aتقويم
856			_zدار النهضة العربيّة
942			_cLAESDATA
999			_c20898 _d20898