| 000 | 02232nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 100 | 1 | _aنحاس، جورج | |
| 245 | 1 | 0 | _aدور اللغة في استيعاب الأفاهيم العلميّة |
| 260 |
_aبيروت _bالهيئة اللبنانية للعلوم التربوية _c2000 |
||
| 300 | _a171-211 pages | ||
| 490 | 0 | _aاللغة والتعليم | |
| 500 | _aالنوع : فصل في كتاب | ||
| 520 | 3 | _aتهدف هذه الدراسة إلى التاكيد على دور اللغة في تنمية قدرات المتعلمين الاستيعابية خاصة في المجالات العلمية. ترتكز الدراسة أساسًا على اختبار ميداني طال 420 متعلمًا في ثلاث مدارس مختلفة من لبنان. اعتمد الاختبار منهجية تفحص “منطقة النماء القريب” (Zone de développement proximal) لاستطلاع الفرق في الأهلية الاستيعابية عند المتعلمين عندما تكون اللغة هي اللغة الأم أو اللغة الأجنبية. طالت الدراسة المتعلمين من صف الروضة الثانية إلى الخامس الابتدائي. تبرهن الدراسة ان اللغة الأم تساعد المتعلم على الفهم وعلى التعبير وأن عملية ترجمة الاستيعاب الإجرائية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بعملية التعبير هذه. لذلك تخلص الدراسة إلى التأكيد ان تفعيل التعلُّم، بالصفوف الابتدائية على الأقل، يكون باعتماد اللغة الأم كأساس للتعامل الصفي في العملية التأهيلية. | |
| 650 | 4 | _a development of capacities | |
| 650 | 4 | _a scientific concepts | |
| 650 | 4 | _a تنمية قدرات | |
| 650 | 4 | _a مفاهيم علميّة | |
| 650 | 4 | _aLanguage | |
| 650 | 4 | _aLangue, concept scientifique, développement des capacités | |
| 650 | 4 | _aاللغة | |
| 856 |
_zالهيئة اللبنانيّة للعلوم التربويّة _uhttp://www.laes.org/_publications.php?lang=ar&id=76 |
||
| 942 | _cLAESDATA | ||
| 999 |
_c20896 _d20896 |
||