000			02505nam a2200181Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aمدكور، علي أحمد
245	1	0	_aفلسفة التربية؛ أصولها وتطبيقاتها
260			_aبيروت _bمكتبة لبنان _c2014
300			_a519 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aتطوير مناهج التربية في بلادنا يجب أن يُبنى على أسس ثقافية: معرفيّة، ونفسية وإجتماعية، ولغويّة، وأن تكون هذه الأسس عربيّة إسلامية والتربية المنشودة من خلال تطوير مناهج التربية في عالمنا العربي، هي "عمليّة إنسانية"، وهي "علم" و"فن" و"زراعة" لا "صناعة". والمؤسسات التي تعمل بها، تعمل في بناء البشر، و"زراعة الإنسانية"، لا في صناعة الأشياء. والخرّيج ليس "سلعة"، وإنما هو "إنسان" يجب أن تتحقّق فيه كل الصفات الإنسانية. ومؤسسات التَعليم هي مؤسّسات اجتماعية. وهذا يعني أنها لا تقوم على أسس اقتصادية وحسب بل تقوم بالدرجة الأولى على أُسس ثقافية واجتماعية، لا بدّ منها لبناء الإنسانية... على هذا الأساس جاء هذا الكتاب لتطوير مناهج التَربية. وقد جاء هذا الكتاب ضمن سلسلة أساسيات التي تأتي استجابة حضاريّة لمتطلبات العصر ذي الإيقاع السّريع، وتلبية صادقة لاحتياجات طلاّب الجامعات، وتلاميذ المدارس، والمثقفين والمتخصصين، والكتّاب... ممن يحتاجون إلى الإلمام بأساسيات المعرفة في موضوع بعينه، دونما إغراق في التعمّق، أو سطحية في التناول. وهي لا تقتصر على مجال، وإنما تسعى إلى تغطية دائرة المعرفة الإنسانيّة، ممّا يجعل مجموع كتب السّلسلة – في نهاية المطاف – جديرة بأن تسمّى "دائرة المعارف".
650		4	_aPhilosophie de l’éducation
650		4	_aPhilosophy of Education
650		4	_aفلسفة التربية
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c20857 _d20857