000			02737nam a2200181Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aناصر علي، كريم
245	1	0	_aالإدارة والإشراف التربوي
260			_aبيروت _bدار الشروق _c2013
300			_a218 pages
500			_aالنوع : كتاب
520	3		_aفي كتابه هذا يتطرق الأستاذ عصام بشير عزام إلى موضوع التعليم في لبنان ببعده التاريخي، فيسلط الضوء لبحث "تطور التعليم في منطقة المناصف الشوف في القرن العشرين" ليميط اللثام عن الإهمال المبرمج الذي استهدف منطقة المناصف كجزء من منطقة واسعة من جبل لبنان. ونظراً لفقدان المراجع الخاصة بهذا البحث، وصعوبة الحصول عليها في الفترة التي قامت فيها الدراسة (الحرب الأهلية اللبنانية) فقد اضطر الأستاذ عزام للقيام بالعمل "الميداني" عن طريق المقابلات الشخصية مع المسنين من أبناء المنطقة، توخياً للحصول على أكبر قدر من المعلومات والحقائق، وتداركاً للأخطاء والمبالغات التي تحملها المداولات الشفهية في كثير من الأحيان. وبالاستناد إلى ما تقدم تمً تقسيم الموضوع إلى فصول سبعة تبعاً للمراحل التاريخية التي مرّ بها التعليم في منطقة المناصف، فكان الفصل الأول مدخلاً عاماً في تطور نظام التعليم في لبنان، وتطرق الفصل الثاني إلى التطور التاريخي لمنطقة المناصف (سياسياً-اقتصادياً-اجتماعياً)، فيما تناول الفصل الرابع قضية التعليم في عهد الانتداب (1920-1937)، وتطرق الفصل الخامس إلى التعليم منذ مطلع الاستقلال (1943-1944) وحتى بداية حرب الجبل (1982-1983)، أما الفصل السادس فقد عرض للتعليم منذ العام (1982-1983) وحتى العام (1999-2000)، وأما الفصل السابع والأخير فتضمن لمحة عامة عن مديري المدارس الذين كان لهم الدور الأساسي في تطوير مدارس المناصف (سيرة ومسيرة).
650		4	_aEducational supervision
650		4	_aSupervision pédagogique
650		4	_aالاشراف التربوي
856			_zالنيل والفرات
942			_cLAESDATA
999			_c20847 _d20847