000			02554nam a2200289 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2710116189
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.3 _bFRO
100	1		_aFroment, Mireille
245	1	0	_aAnalyser et favoriser la parole des petits. Un atelier de langage à l'école maternelle _cMireille Froment, Jocelyne Leber-Marin
260			_aParis _bESF _c2003
300			_a213 p. _c24 cm
490	0		_aDidactique du français
500			_aTable des matières, Annexes, extraits de l'atelier de langage, bibliographie.
520			_aCet ouvrage analyse les échanges langagiers quotidiens d'élèves de maternelle autour d'une marionnette que chacun à leur tour ils ramènent le soir à la maison.Il s'agit de montrer la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs, de caractériser les façons de faire et les façons d'être de chacun. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise. De larges extraits des paroles échangées sont cités et commentés dans l'ensemble de l'ouvrage. Le lecteur est ainsi à même de juger comment l'observation d'un dialogue scolaire mené sur une longue durée modifie le regard habituel porté sur les interactions en classe : notamment, l'importance des dispositifs pédagogiques et de l'histoire des interactions est mise en évidence, le point de vue sur ce qui est habituellement pris comme des dysfonctionnements (bruits, brouhahas) est modifié, et aussi, cette observation permet de caractériser les différents styles des élèves.Cet ouvrage est donc adressé à tous ceux qui se préoccupent du langage et de ses pratiques dans le milieu scolaire : formateurs, enseignants innovateurs, étudiants et aussi chercheurs dans le champ de l'acquisition du langage, de la didactique du français et plus largement de l'éducation. Ils trouveront des perspectives pour l'action didactique, organisées autour de la prise en compte des différents paramètres de la situation, de leur mode de fonctionnement, des conditions dans lesquelles ils peuvent se montrer favorables ou défavorables aux maniements langagiers des enfants.
650	4		_aMéthodologie
650	4		_aEcole maternelle
650	4		_aAcquisition du langage
650	4		_aInnovation scolaire
650	4		_aApprentissage de la langue
650	4		_aDidactique
700	1		_aLeber Marin, Jocelyne
942			_cBK
999			_c208 _d208