000			02646nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aMouchantaf, Nadine _gMaster Sciences de l'éducation
245	1	0	_aQuels dispositifs de remédiation mettre en place pour remédier aux difficultés d'apprentissage identifiées chez des apprenants en classe de Seconde et de Première dans un établissement scolaire privé dans la région de Beyrouth
260			_aBeirut _bUniversité Saint-Joseph _c2011
300			_a169 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aLa recherche-action-remédiation est un projet élaboré par deux chercheurs de la FSédu et réalisé par 6 étudiantes chercheuses dans quatre établissements scolaires sur deux années scolaires consécutives. Cette action est menée au sein de l’établissement dans lequel l’auteur enseigne le français dans les classes de seconde et coordonne l’enseignement du français aux cycles 1 et 2. Les élèves en difficultés d’apprentissage en classe de seconde et de première, furent identifiés, suite à l’observation directe en classe et l’interprétation comparative de leurs résultats. Ils furent accompagnés par les Groupes d’interventions pédagogiques qui ont mis en place plusieurs dispositifs de remédiation dont la métacognition, le contrat pédagogique, l’accompagnement personnalisé et le tutorat. Une analyse théorique des différentes perspectives a été menée ce qui a permis d’adopter les approches qui permettent d’encadrer les élèves en difficultés, il s’agit de la théorie personnaliste, cognitive, constructiviste et socioconstructiviste. L’action a eu des impacts positifs aussi bien sur les GIP, les parents et l’ensemble des acteurs. En effet, la concertation entre les enseignants d’une même classe, la collaboration avec d’autres acteurs notamment les parents a établi des liens assez solides concrétisés par des échanges permanents et surtout l’envie d’atteindre ensemble le but visé: la réussite des élèves en difficultés.
650		4	_aBeirut
650		4	_aBeyrouth
650		4	_aMéthodes d’enseignement Difficultés d'apprentissage
650		4	_aPrivate sector Secondary Education
650		4	_aSecteur Privé Cycle Secondaire
650		4	_aTeaching Methods Learning Difficulties
650		4	_aالتعليم الخاص المرحلة الثانوية
650		4	_aبيروت
650		4	_aطرق التعليم الصعوبات التعلمية
856			_uhttp://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=143456&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360
942			_cLAESDATA
999			_c20741 _d20741