000			03229nam a2200241Ia 4500
005			20191211102454.0
008			180910s9999 xx 000 0 und d
040			_aLB-BrCRDP
100	1		_aجابر، هناء _gماجستير الإرشاد المدرسي
245	1	0	_aمحاور وموضوعات الإرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية المنشورة على موقع "شمعة" : بين الوضوح والملاءمة
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2015
300			_a122 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتمحورت الدراسة حول تعرّف محاور وموضوعات الإرشاد المدرسي في الرسائل الجامعية العربية المنشورة على "شمعة"، لجهة ملاءمتها ومواكبتها لمشكلات العالم العربي، ولجهة وضوح الإرشاد المدرسي كاختصاص ومحاور وموضوعات؛ على اعتبار أنّ الوضوح وملاءمة الواقع هما من أبرز معايير البحث العلمي. وقد أجريت الدراسة على عينة مكوّنة من أربع وسبعين (74) رسالة ماجستير في الإرشاد المدرسي باللغة العربية. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي باستخدام قائمتي مراجعة في محاور الإرشاد المدرسي، وفي المشكلات العربية البحثية المطروحة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:1) إنّ محاور الإرشاد المدرسي التي تناولتها الرسائل الجامعية العربية طغى عليها محور الصحة النفسية؛ خمس وعشرون رسالة من أصل أربع وسبعين (25/74 (2 (إنّ معظم موضوعات الإرشاد المدرسي يقع خارج التوظيف في تلبية حاجات المجتمعات العربية (39/ 74 (3 (إنّ عدد الرسائل التي صنّفتها الدراسة بأنّها ملائمة لمشكلات العالم العربي، قد بلغ سبعاً وعشرين رسالة فقط من أصل أربع وسبعين (27/74( . 4) إنّ عدد الرسائل التي صنّفتها الدراسة بأنّها ملائمة ومواكبة لمشكلات العالم العربي، قد بلغ عشرين رسالة فقط من أصل أربع وسبعين (20/74(. وقد خلُصت الدراسة إلى، أنّ الإرشاد المدرسي كاختصاص ومحاور وموضوعات يتسم بقلة الوضوح في الرسائل الجامعية العربية، وأنّ مستوى توظيفه في تلبية حاجات المجتمعات العربية ومواكبة مشكلاتها، ضعيف.
650		4	_aArab Countries
650		4	_aOrientation et Conseil
650		4	_aPays Arabes
650		4	_aSchool guidance and counseling
650		4	_aالتوجيه والإرشاد المدرسي
650		4	_aالدول العربية
856			_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=111491
942			_cLAESDATA _2ddc
999			_c20606 _d20606