000			01789nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aHajj, Eliane _gDiplome
245	1	0	_aL'Education et la sensibilisation des jeunes au developpement durable
260			_aBeirut _bUniversité Libanaise - Institut des Sciences Sociales _c2015
300			_a147 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aL’objet de cette étude est de mesurer l’impact des initiatives prises par les établissements scolaires, les ministères et les ONG en termes d’écocitoyenneté sur les apprenants et leurs parents. Cette étude répond à un besoin urgent de mettre en relief le rôle des ministères, des établissements scolaires et des ONG dans la sensibilisation et l’éducation au développement durable. Aussi le but est de savoir les principaux éléments du développement durable et ses objectifs et principes. Cette étude est quantitative basée sur un questionnaire auprès des 180 parents des élèves de la classe d’EB2 au collège Mariste Champville. Les résultats de cette étude ont montré que l'état ne joue pas un rôle aussi important que les ONG dans la sensibilisation à la protection de l'environnement. Et les programmes et les activités scolaires et extrascolaires contribuent à la sensibilisation des apprenants à l'écocitoyenneté. En plus les apprenants, conscients des problèmes du gaspillage et de la gestion des ressources naturelles sensibilisent à leur tour leurs parents.
650		4	_aDevelopment
650		4	_aDéveloppement
650		4	_aJeunesse
650		4	_aYouth
650		4	_aالتنمية
650		4	_aالشباب
856			_zUniversité Libanaise - Institut des Sciences Sociales - Section 2 Rabieh
942			_cLAESDATA
999			_c20365 _d20365