000			01643nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aDirani, Leyla
245	1	0	_aSur les chemins d'une école accueillante, et nous nous mime a rêver
260			_aBeirut _bUniversite Saint-Joseph de Beyrouth _c2001
300			_a5--8 pages
490	0		_aLa revue de L'ILE _v1
500			_aالنوع : Article
520	3		_aCet article pose un débat tout autour de l’image de « l’école des rêves » entre la réforme actuelle du programme et la mission véritable de l’école. Son objectif est d’ouvrir le questionnement tout autour de la mission principale de l’école d’être le lieu d’affection, d’accueil et d’appartenance. Les objectifs de l’école, tels vus par les nouveaux programmes sont: La formation de la personnalité de l’élève et le développement du sentiment de citoyenneté chez lui. Or, L’auteur proclame que ces objectifs sont abstraits et doivent être complétés par des actions plus concrètes. Ainsi, pour former de la personnalité de l’élève, l’école doit être un milieu de développement de l’être humain, un lieu de rencontre, d’accueil, de respect et d’écoute de l’autre. Pour développer aussi le sentiment de citoyenneté chez l’élève, ce dernier doit se sentir une personne dans le regard des autres, qu’il vit avec ses semblables dans certaines situations et se distingue d’eux à d’autres niveaux.
650		4	_aEssais éducatifs
650		4	_aEssays in Education
650		4	_aمحاضرات في التربية
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999			_c20352 _d20352