000			01602nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aKhraibani Souad
245	1	0	_aLes Contes pour Enseignement multidisciplinaire
260			_aBeirut _bLigue des Professeurs de l'U.L _c2004
300			_a60 - 80 pages
490	0		_aFeuilles Universitaires _v25
500			_aالنوع : Article
520	3		_aLes contes assurent l’intégration de plusieurs disciplines et couvrent une grande gamme d’objectifs et de compétences prévus au préscolaire. Ainsi, cet article vise à donner un exemplaire de l’enseignement-apprentissage au préscolaire en exploitant le conte intitulé “les trois petits cochons” comme support pédagogique. Les activités suggérées, leurs objectifs et leurs déroulements se succèdent dans l’ordre suivant: raconter l’histoire, les enfants eux-mêmes racontent l’histoire, lire les mots clés, la maison des sons, la réalisation d’un album, la boîte de trésor, souffler, le puzzle des animaux, à chaque cochon sa maison, retrouver la moitié manquante, se repérer dans l’espace et reconnaître l’intrus. Ces activités assurent l’acquisition des compétences en langue orale, en langue écrite, en mathématiques, en civisme, en technologie, en arts plastiques, en éducation sportive, en histoire et en géographie.
650		4	_aChildren Literature Teaching Methods
650		4	_aLittérature pour enfant Méthodes d’enseignement
650		4	_aادب الاطفال طرق التعليم
856			_zAUB PA 059A964aA
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