000			03455nam a2200241Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aبحمد، نتالي توفيق _gماستر رياض اطفال
245	1	0	_aواقع الصحة المدرسية في رياض الأطفال في قضاء عاليه
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2002
300			_a231 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aتهدف الدراسة إلى معرفة واقع الصحة المدرسية ومدى تأثيرها على صحة الطفل وتطوره، كما تسعى إلى تبيان اختلاف نوعية عناصر الصحة المدرسية باختلاف البيئة الاجتماعية الاقتصادية للمدرسة، بالإضافة إلى معرفة الجهاز البشري المسؤول عن تنفيذ برامج الصحة المدرسية. عمدت الدراسة إلى تحليل وصفي لبرنامج الصحة المدرسية في منطقة عاليه ل33 مدرسة موزعة بين 15 مدرسة رسمية و18 مدرسة خاصة، لمرحلة التعليم الأولى أي رياض الأطفال، واستُخدمت أداة الاستمارة، المقابلة، الملاحظة المباشرة، والمراجعة التوثيقية لجمع المعلومات. بالإضافة إلى دراسة البنية التحتية لعناصر الصحة المدرسية داخل هذه المدارس (البيئة والبناء والتجهيزات، التربية الصحية، البرامج والوسائل التعليمية المستخدمة، والخدمات الصحية المدرسية). بينت النتائج أن توافر عناصر الصحة المدرسية الجيدة يؤثر إيجابا على صحة الطفل وتطوره، وأن اختلاف عناصر الصحة المدرسية له علاقة باختلاف البيئة الاقتصادية الاجتماعية للمدرسة، فضلاً عن نوع المدرسة خاصة أم رسمية. أظهرت الدراسة الفرق الواضح من حيث هندسة البناء المدرسي بين المدرسة الخاصة والرسمية، فالأخيرة بناؤها مدرسي أما الخاصة فبناؤها سكني، مما يؤثر أيضاً على تأمين المساحة المطلوبة للأطفال التي تضمن سلامتهم، ومعظم المباني لا تحتوي مبنى خاصّا بالأطفال ضمن المواصفات المطلوبة. كما أن نسبة مهمة من المدارس معرضة لمصادر الضجيج والتلوث لأنها محاطة بالأبنية السكنية مما يسبب إنعكاسات على صحة الطفل جسديا وفكرياً. كما تبين افتقاد المدارس إلى منهجية علمية توجه جهازاً بشرياً (الذي هو بدوره مفقود) كفؤًا ومؤهلاً للقيام بالمهمة الصحية المطلوبة.
650		4	_aAley
650		4	_aKindergarten
650		4	_aMaternelle
650		4	_aSanté
650		4	_aSchool Health Aley
650		4	_ascolaire
650		4	_aالصحة المدرسية عاليه
650		4	_aرياض الأطفال
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c20273 _d20273