000			02593nam a2200217Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aSaber, Ghada Rafic _gMaster, تعليم علوم الحياة
245	1	0	_aConceptions d'élèves libanais sur les relations entre les systèmes digestif, circulatoire et excreteur de l'organisme humain
260			_aBeirut _bUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship _c2001
300			_a83 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aCette recherche vise à identifier les conceptions d’élèves libanais de différents niveaux scolaires et universitaires sur les relations entre les systèmes digestif, circulatoire et excréteur de l’organisme humain étant donné que ces systèmes sont enseignés dés le primaire jusqu’au secondaire mais d’une manière traditionnelle, c'est-à-dire de façon isolée et sans que les relations, entre eux soient mises en relief. Les questions de la recherche sont les suivantes : 1) Y-a-t-il une mention du système circulatoire (le sang), traduisant une relation, et du système excréteur (reins, vessie, orifice urinaire) dans les schémas annotés des élèves ? Quel est le pourcentage, ou le nombre de copies qui renferment un ou 2 systèmes quels qu’ils soient ? Pour répondre à ces questions un test a été distribué à un échantillon d’élèves libanais de différents niveaux scolaires. Le test de Clément a été utilisé dans cette recherche et a montré l’absence générale des relations entre les systèmes digestif, circulatoire et excréteur chez les élèves libanais des classes de 3éme jusqu’à la terminale. Les résultats de cette recherche proposent d’attirer l’attention des enseignants lors de leur formation sur la présence des conceptions chez les élèves et de les initier à l’analyse de ces conceptions en vue de déceler les obstacles qui les sous-tendent. Un autre aspect sur lequel il est nécessaire d’insister est celui des relations entre les systèmes et sur les relations de manière générale de façon à éliminer la conception figée du vivant et à acquérir une connaissance exacte des mécanismes des organismes vivants.
650		4	_aL’enseignement des Sciences
650		4	_aLes Attitudes et conceptions des étudiants
650		4	_aSciences education
650		4	_aStudents Attitudes and Conceptions
650		4	_aتعليم العلوم
650		4	_aمواقف الطلبة وتصوراتهم
856			_zUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942			_cLAESDATA
999			_c20232 _d20232