| 000 | 03006nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20191211083648.0 | ||
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 100 | 1 | _aNurpetlian, Angela | |
| 245 | 1 | 4 | _aThe impact of coloring in children's illustrations |
| 260 |
_aBeirut _bتجمع الباحثات اللبنانيات _c2009 |
||
| 300 | _a202-2015 pages | ||
| 490 | 0 | _aقصتنا قصة: أدب أطفال اليوم | |
| 500 | _aالنوع : Chapter in a Book | ||
| 520 | 3 | _aلماذا نحصل على مائة نتيجة مختلفة عندما نطلب من الأطفال أن يلونوا رسمة ما؟... كل واحد لديه ذائقته، كل واحد لديه لونه الجذاب أو "المفضل"، كل واحد لديه ميله لاختيار مجموعة معينة من الألوان... البعض يرغب بالألوان الباردة، في حين يفضل البعض الآخر الألوان الحارة. إن الرسم في كتب الأطفال يأخذ في اعتباره العديد من المعايير. ولكن يبقى أن المعيار الأول هو الرسم نفسه، الرسم المسطح الأول والخطوط التي ستقرر شكل الشخصية ثم تفاصيل الهيئة. وبدقة أكبر كل تفصيل في الرسم يجب أن يدرس. من هنا فإن موضوع هذه الدراسة هو النظر في كيفية تغير الرسم حينما نخلق مناخاً للكتاب من خلال التلوين. إن التفكير في التلوين بعد أن يكون الرسم قد أنجز هو من الأمور الصعبة. وغاية هذا البحث هو إظهار أثر التلوين ودوره في رسوم كتب الأطفال. إذ لم يعد هذا الأمر متعلقاً فقط بالذائقة فحسب، وإنما من المؤكد " علمياً" أن لدينا ردات الفعل معينة لها علاقة بأمزجة لونية محددة، بدءاً من الألوان الأولية. في المستوى الأول، تقوم الدراسة بأخذ عينة من كتب الأطفال في لبنان وتقوم باختبار بسيط على الأطفال الصغار، وفي موازاة ذلك، تعرض نتائج الأبحاث العالمية في هذا المجال، مستندة كذلك إلى آراء رسامين، والاستقصاءات المتوافرة حول رسوم الأطفال في عدد من المدارس اللبنانية، واستطلاع حول مدى توافر حرية التعبير، ومستوى تدخل الناشر أيضاً... وذلك من أجل النظر في إمكانية ولادة أفق جديد للاستكشافات اللونية الحديثة في لبنان... | |
| 650 | 4 | _aChildren Literature | |
| 650 | 4 |
_aLittérature pour enfant _970 |
|
| 650 | 4 | _aادب الاطفال | |
| 856 |
_zShamaa _uhttp://search.shamaa.org/FullRecord?ID=52743 |
||
| 942 |
_cLAESDATA _2ddc |
||
| 999 |
_c20204 _d20204 |
||