000			03418nam a2200229Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aأديب، سليم
245	1	0	_aأراء اهالي الطلاب حول إدراج قضايا الصحة الانجابية والنوع الاجتماعي في المدارس
260			_aبيروت _bالمركز التربوي للبحوث والإنماء / صندوق الأمم المتحدة للسكان _c2006
300			_a64 pages
500			_aالنوع : تقرير
520	3		_aيحاول هذا التقرير دراسة مواقف الأهل من النوع الاجتماعي، أي دور المرأة في المجتمع، ومن التربية الجنسية والصحة الإنجابية، من حيث تكرار تواصلهم وأولادهم في هذه المواضيع ومدى ارتياحهم في هذا التواصل، كما يهدف إلى دراسة رأي الأهالي في حاجتهم إلى مزيد من المعلومات للتواصل المفيد بينهم وبين أولادهم في مواضيع الصحة الإنجابية. جُمعت المعلومات عبر إجراء مقابلات شخصية وتعبئة أجوبتها داخل استمارات، واستطلاع آراء عينة عشوائية ممثلة من 500 عائلة لأهالي تلامذة صفوف الحلقة الثالثة من التعليم الأساسي، وتلامذة المرحلة الثانوية، تراوح أعمارهم بين 12و18 سنة، ينتمون إلى مختلف الطبقات الإجتماعية-الاقتصادية، يتوزعون على مدارس خاصة ورسمية على كامل الأراضي اللبنانية. أشارت النتائج إلى عدم توافر الإلمام الكافي لدى الأهالي لبدء محادثة أولادهم بما يختص بالصحة الإنجابية، إلا إذا كانوا مضطرين إلى فعل ذلك، واعتبر الأهالي تعليم الصحة الإنجابية مهما لأولادهم الذكور والإناث، على أن يبدأ إعطاء هذه المعلومات في المرحلة الثالثة من مرحلة التعليم الأساسي أي عند سن البلوغ. كما تضعف هذه النظرية لدى أهالي تلاميذ المدارس المختلطة، كما هي الحال في بيروت وجبل لبنان، ولدى ذوي المستوى التعلمي الجيد، والعاملين خارج المنزل ومن لهم أقل من 4 أولاد. وبينت النتائج أن الأهالي المنتمين إلى مستوى اجتماعي- اقتصادي متدنٍ يحملون آراء تقليدية أكثر تحفظا في شأن دور المرأة في المجتمع والحياة العامة، كما وأن هذا المجتمع التقليدي ما زالت تندر فيه مناقشة الأهل لأولادهم في هذه المواضيع.
650		4	_aEducation Sexuelle Curriculum
650		4	_aEtablissement scolaire et parents
650		4	_aSchool and Parents
650		4	_aTeaching Health Reproduction Curricula
650		4	_aالمدرسة والأهل
650		4	_aتعليم الصحة الانجابية المناهج
700			_a شليطا، فيفيان
856			_uhttp://www.unfpa.org.lb/Documents/Report2.aspx
942			_cLAESDATA
999			_c20196 _d20196