| 000 | 02664nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180910s9999 xx 000 0 und d | ||
| 100 | 1 |
_aMcheik, Mouhammad _gMaster, تعليم علوم الحياة |
|
| 245 | 1 | 0 | _aImpact des TICE sur l'acquisition des apprenants en Biologie de la première année secondaire au lycée officiel de Tamnin, et sur le développement de leurs réflexivités |
| 260 |
_aBeirut _bUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship _c2015 |
||
| 300 | _a135 pages | ||
| 500 | _aالنوع : Mémoire | ||
| 520 | 3 | _aLa présente étude vise à étudier l’impact des TICE (outils, usages) sur l’acquisition des apprenants en biologie de première année secondaire au lycée officiel de Tamnin dans la Bekaa, et sur leurs réflexivités. Autrement dit, elle cherche à comprendre l’efficacité des TICE utilisée pour enseigner telle connaissance à tels apprenants, de telle manière et dans telles conditions; Elle cherche à expliquer aussi le rapport entre les TICE utilisées et le développement de la réflexivité des apprenants. Cette recherche concerne les deux parties (communication nerveuse et communication hormonale) du manuel scolaire 1ère Edition 1998 «Sciences de la vie». Un test basé sur les cinq niveaux les plus bas du domaine cognitif de la taxonomie de Bloom a été distribué aux élèves de deux groupes, l’un est témoin et l’autre expérimental pour évaluer leurs connaissances scientifiques ainsi que leurs écrits réflexifs. L’analyse de 108 copies montre que l’utilisation des TICE améliore l’acquisition des apprenants en biologie et est d’une aide précieuse pour développer leur réflexivité; La synthèse souligne l’importance de mener des études sur la pratique des TICE dans renseignement, sans oublier les équipements des classes par les outils technologiques. Mots-clés: TICE, réflexivité, apprentissage actif, constructivisme, travail collaboratif. | |
| 650 | 4 | _aEducation et la technologie | |
| 650 | 4 | _aICT and Education | |
| 650 | 4 | _aPublic Sector Secondary Education Sciences education Teaching Methods Students achievement | |
| 650 | 4 | _aSecteur Public Cycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement L’accomplissement des étudiants | |
| 650 | 4 | _aTemnin | |
| 650 | 4 | _aTemnin | |
| 650 | 4 | _aالتعليم الرسمي المرحلة الثانوية تعليم العلوم | |
| 650 | 4 | _aالتعليم والتكنولوجيا | |
| 650 | 4 | _aتمنين | |
| 650 | 4 | _aطرق التعليم تحصيل الطلبة | |
| 856 | _zUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship | ||
| 942 | _cLAESDATA | ||
| 999 |
_c20157 _d20157 |
||