000			01354nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aKattan, Raya Ahmad _gMaster, تعليم علوم الحياة
245	1	0	_aLe concept mitose dans le cycle III:Stratégies d'enseignement efficaces favorisant son apprentissage
260			_aBeirut _bUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship _c2013
300			_a47 pages
500			_aالنوع : Mémoire
520	3		_aCette recherche s’inscrit dans le cadre d’une recherche action qui montre l’effet de l’application de l’enseignement interactif/ jeu de rôle sur l’apprentissage des concepts scientifiques tels que « La division cellulaire». Nous avons travaillé sur un échantillon d’élèves de la classe d’EB9 qui ont suivi une séance d’enseignement interactif. Un post test a montré un rendement élevé de la part des élèves du groupe expérimenté quant à l’apprentissage du concept de la mitose.
650		4	_aCycle moyen L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650		4	_aIntermediate Education Sciences education Teaching Methods
650		4	_aالمرحلة المتوسطة تعليم العلوم
650		4	_aطرق التعليم
856			_zUniversité Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942			_cLAESDATA
999			_c20110 _d20110