000			01531nam a2200193Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aAntoun, Adib
245	1	0	_aFondements et objectifs de l'orientation pédagogique
260			_aBeirut _bLigue des Professeurs de l'U.L _c2006
300			_a163-207 pages
490	0		_aFeuilles Universitaires _v28
500			_aالنوع : Article
520	3		_aL’orientation pédagogique, objet de la présente étude à une double préoccupation : l’état de l’élève et celui de sa communauté éducative et scolaire. Ainsi l’orientation est attachée au projet d’école et aux différents acteurs qui s’y intéressent. À partir de cette idée principale, l’évolution de cette recherche suivra le chemin suivant : 1) définition de l’orientation pédagogique 2) la raison d’être de l’orientation pédagogique 3) les fondements de l’orientation pédagogique 4) les objectifs de l’orientation pédagogique. Cette étude est une tentative visant à dévoiler les difficultés en même temps que l’importance de la tâche éducative et sociale de l’orienteur. Cette approche s’est écartée des aspects pratiques et techniques de l’orientation et se contente de présenter les idées générales et les lignes directives de l’orientation pédagogique.
650		4	_aOrientation et Conseil
650		4	_aSchool guidance and counseling
650		4	_aالتوجيه والإرشاد المدرسي
856			_zAUB PA 059A964aA
942			_cLAESDATA
999			_c20067 _d20067