000			03247nam a2200253Ia 4500
008			180910s9999 xx 000 0 und d
100	1		_aالمسلماني، مروان _gماستر ادارة تربوية
245	1	0	_aعلاقة الإدارة المدرسية في التعليم الرسمي الأساسي بالمجتمع المحلي في قضاء عكار:دراسة ميدانية في المدارس المتوسطة الرسمية في قضاء عكار
260			_aبيروت _bالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة _c2003
300			_a174 pages
500			_aالنوع : رسالة
520	3		_aترتكز هذه الدراسة على تشخيص دور المدير في تطوير وتحسين إنتاجيته في مدرسته، والمهام التي يؤديها. وهي تساهم في كشف دور المجتمع في التأثير على الإدارة المدرسية من خلال العلاقة القائمة بينهما وعن توقعات المدير ورؤيته للمجتمع المحلي والتعليم المدرسي. تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة القائمة بين المجتمع المحلي والإدارة المدرسية ونتائجها قياسا بالتحصيل العلمي للطلاب وأداء المعلمين والعمل على ارتقاء الإدارة الحالية بعلاقات جيدة تربطها مع المجتمع المحلي من أجل استثمار طاقاته وإمكاناته المادية والمعنوية وعلى تحقيق أعلى مستوى ممكن من تحسين التعليم في المدرسة. ولتحقيق هذه الغاية تم استخدام المنهج الوصفي للوقوف على علاقة المدير في المدرسة الرسمية مع المجتمع المحلي والمنهج التحليلي الذي يرتكز على تحليل المعطيات الإحصائية في الاستمارات والتي بينت حجم التعاون المادي والمعنوي القائم عمليا بين الإدارة المدرسية والمجتمع المحلي. خلصت الدراسة إلى أن مديري قضاء عكار لم يتم إعدادهم سابقا لكي يقوموا بوظيفة الإدارة المدرسية ولا يحملون شهادات اختصاص في الإدارة التربوية باعتبار الإدارة اختصاصاً علميّاً أكاديميّاً. وركزت أيضا على ضرورة العودة إلى كلية التربية المخولة رسميا إعداد المديرين لكافة المدارس في مراحل التعليم الأساسي والثانوي.
650		4	_aAkar
650		4	_aAkar
650		4	_aEtablissement scolaire et organisations civiques
650		4	_aPublic Sector Intermediate Education
650		4	_aSchool and civic organizations
650		4	_aSecteur Public Cycle moyen
650		4	_aالتعليم الرسمي المرحلة المتوسطة
650		4	_aالمدرسة والهيئات المدنية
650		4	_aعكار
856			_zالجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942			_cLAESDATA
999			_c19940 _d19940