000			01849nam a2200265 4500
008			s2001 fr fre u
020			_a2011706289
020			_a9782011706287
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a025.5 _bERN
100	1		_aErnoult, Martine
245	1	3	_aLe projet d'information documentaire de l'établissement _cMartine Ernoult , Françoise Leblond
260			_aParis _bHachette _c2001
300			_a123 p. _c19 cm
490	1		_aCommunication
500			_aTable des matières, lexique.
520			_aPour l'Education nationale, l'adaptation à la société de l'information répond à un double objectif : donner aux futurs citoyens la maîtrise des nouveaux outils de communication, et mettre les richesses du multimédia au service de la modernisation pédagogique. Pour ce faire, les établissements scolaires doivent mettre l'accent sur le facteur humain, promouvoir les équipes " intelligentes " fondées sur le partage et la diffusion du savoir, et associer les personnels aux décisions. Les enseignants-documentalistes, par leurs compétences en matière d'information, représentent un véritable potentiel pour les établissements.En effet, au CDI, l'information de qualité n'est pas nécessairement le fruit d'une technologie avancée, elle résulte aussi de la communication entre les équipes pédagogiques. Il ne suffit pas d'avoir du matériel, des idées et de construire des projets, il faut également les partager et les accompagner. Dans cette perspective, les enseignants-documentalistes ont un rôle essentiel à jouer.
650	4		_aInformation documentaire
650	4		_aCommunication
650	4		_aDocumentation
700	1		_aLeblond, Françoise
830		0	_aCommunication _pNouveaux lieux, nouveaux rôles
942			_cBK
999			_c1958 _d1958