| 000 | 01406nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2004 fr fre u | ||
| 020 | _a2011707870 | ||
| 020 | _a9782011707871 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a371.3 _bEVA |
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| 100 | 1 | _aGroupe EVA | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDe l'évaluation à la réécriture _cGroupe EVA |
| 250 | _a3e éd. | ||
| 260 |
_aParis _bHachette _c2004 |
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| 300 |
_a263 p. _c23 cm |
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| 490 | 0 | _aProfession enseignant | |
| 500 | _aSommaire, index des fiches. | ||
| 520 | _a" Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage ".Trois siècles après ce précepte de Boileau, un groupe de chercheurs s'est penché sur une des compétences clés de l'apprentissage de la production d'écrits : savoir revenir sur son texte en vue de le réécrire pour assurer sa meilleure conformité au projet d'écriture. Véritable complément de Evaluer les écrits à l'école primaire, cet ouvrage aborde la réécriture sous toutes ses " formes " (types d'écrits, problèmes didactiques, etc.) et offre à tout enseignant des itinéraires pratiques et théoriques pour l'aider à concevoir des apprentissages adaptés à ses élèves. | ||
| 650 | 4 | _aEcriture littéraire | |
| 650 | 4 | _aApprentissage | |
| 650 | 4 | _aDidactique de l'écriture | |
| 650 | 4 | _aEcriture et lecture | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c1957 _d1957 |
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