000			01616nam a2200277 4500
008			s2001 be fre u
020			_a2804137635
020			_a9782804137632
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a373 FRA _bDUM
100	1		_aDumortier, Jean - Louis
245	1	0	_aLire le récit de fiction. Pour étayer un apprentissage : théorie et pratique _cJean - Louis Dumortier
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2001
300			_a496 p. _c23 cm
490	0		_aSavoirs en pratique
500			_aTable des matières, bibliographie, index.
520			_aLire le récit de fiction est une tentative de réponse à la question de beaucoup d'enseignants : " Comment se servir de la narratologie, sans verser dans le formalisme et la spécialisation, pour former des amateurs éclairés ? " Dans la première partie, théorique, on trouvera, d'abord, une analyse détaillée des trois forces (texte, lecteur, contexte) qui interviennent dans la compréhension en lecture des récits fictionnels, ensuite, une analyse de la situation de l'apprenti lecteur en difficulté, enfin, des propositions en vue de lui fournir une aide efficace.La seconde partie, pratique, est consacrée à l'élaboration d'un plan de formation en lecture du récit de fiction et à la mise au point des préparations de cours impliquées par un tel plan.
650	4		_aFiction
650	4		_aLecture
650	4		_aEnseignement du français
650	4		_aDidactique et pédagogie
650	4		_aLittérature
650	4		_aCritique littéraire
942			_cBK
999			_c1800 _d1800