000			01817nam a2200277 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2047297818
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.7 _bHEL
100	1		_aBertotto, Anne
245	1	0	_aEnseigner la géométrie. Cycle 2 _cAnne Bertotto, Josiane Hélayel
260			_aParis _bBordas _c2003
300			_a205 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c21 cm
490	0		_aPratiques pédagogiques
500			_aSommaire, annexes.
520			_aFruit de plusieurs années de recherche et d'expérimentation, cet ouvrage rend son dynamisme à la géométrie.Celle-ci doit être l'occasion de faire manipuler, construire et agir les élèves, dès la grande section de maternelle. La première partie aborde l'histoire de la géométrie et de son enseignement depuis l'Antiquité jusqu'aux dernières instructions officielles de 2002. La deuxième partie, très concrète, présente plus de trente séances de travail faciles à mettre en pratique dans les classes de cycle 2 : construire des polyèdres avec des pièces de polydron, représenter un cube, représenter un tétracube, découvrir le tangram...Les situations présentées, de manière progressive, permettent à l'élève de s'initier à l'organisation de l'espace, de reconnaître quelques figures géométriques simples et ainsi, de passer de l'espace au plan, c'est à dire, d'un objet à sa représentation sur une feuille. Pour chaque situation, tes notions de base sont rappelées et les niveaux de classe indiqués.
650	4		_aGéométrie
650	4		_aCycle 2
650	4		_aApprentissage
650	4		_aDidactique
650	4		_aPédagogie
700	1		_aHélayel, Josiane
942			_cBK
999			_c1696 _d1696