000			01464nam a2200253 4500
008			s2001 fr fre u
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.21 _bBOI
100	1		_aBoisseau, Philippe
245	1	0	_aIntroduction à la pédagogie du langage. Maternelle.Version abrégée _cPhilippe Boisseau
260			_aParis _bCRDP Haute - Normandie _c2001
300			_a182 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c30 cm
500			_aSommaire, bibliographie.
520			_aA l'école élémentaire la réussite de la plupart des apprentissages est étroitement tributaire du niveau de construction et d'élaboration du langage atteint par les enfants au sortir de la maternelle.Instituteur de terrain en même temps qu'homme de réflexion, Philippe Boisseau nous démontre qu'il faut d'abord apprendre aux enfants à parler le français : " A l'école maternelle, dit-il, le langage est un peu l'accumulateur culturel dans lequel les autres apprentissages impriment ou non, ou plus ou moins bien, leur efficacité. " Ce livre s'ancre dans des productions réelles d'enfants pour retourner à la pratique pédagogique destinée à les améliorer.
650	4		_aLangage
650	4		_aStratégies d'apprentissage
650	4		_aEvaluation
650	4		_aEcole maternelle
650	4		_aInteraction adulte / enfants
942			_cBK
999			_c1687 _d1687